柳州市电大200年度年报年检自查报告.docVIP

柳州市电大2004年度年报年检自查报告 试点工作在我校开展以来，全体职工努力学习有关文件精神。在几年的不断摸索学习中，对“试点”项目给予了极大的关注及和努力。现将我校2004年试点工作汇报如下： 一、试点工作指导思想与地位 1、试点项目开展的总体情况 我校是广西首批开展试点项目的单位，从2000春开展开本金融学专业试点项目至今，共开展了8个开本，7个开专试点项目。学生累计开本：1492人，开专1171人。目前共毕业试点学生 279人。为柳州市培养了一批理论与实践相结合的应用型人才。目前整个试点项目基本走向正轨，教学硬件、软件已适应试点工作发展的需要。 2、深化试点项目改革的思路 我校教职工对试点项目的认识已经发生了质的飞跃，教育理念在不断更新，目前我们的改革思路是以总结性评估为契机，改善我校现有的环境和办学条件，加强管理，规范教学，努力提高办学质量和办学水平，提高电大在社会上的地位和知名度，达到以评促建、以评促改、以评促管，以评促发展的目的。 3、试点项目在学校发展中的地位 我校是以中央电大类学生为主体的市级电大，试点学生占全校学生总数。由于试点项目是一种新型办学模式，在理念、教学模式上与成人大专存在差异。然而我们除了继续办好成人大专外，主要将精力投入到试点项目的教学模式探索、改革、教学管理、教学资源整合、教学理念更新中去。我们认为试点工作搞好了，既开拓了电大面向未来的发展方向，又推动了各类教学向纵深改革发展，所以目前试点项目在学校发展中占主导地位。 二、教师队伍结构分析 我校按照广西电大要求聘任专兼职教师，2002年中期评估以后， 在原有的基础上学校又引进了计算机、英语、法学、市场营销等专业教师4人，制定了“试点工作外聘教师管理办法”，并与外聘教师签定了协议书。 担任我校7个本科专业的专兼职教师（51人）统计与结构分析：其中研究生7人，在读研究生4人，双学历本科1人，本科学历39人，高级职称6人，中级职称34人，初级职称11 人，试点专业师生比为1：12.4（不低于1：40）专兼职教师比例1：2（不低于1：2）。配齐每科试点本科专业每门课程的辅导教师，且每个班至少有一名本专业高级职称或本专业研究生以上学历的责任教师。 我校有一支适应工作需要的教学管理人员队伍，他们熟悉电大教学管理工作。现我校教学管理人员有30人，研究生学历5人，本科22人，专科5人，高级职称7人，中级职称13人， 为适应教育资源的建设，配置多媒体教育技术人员10人，其中高级职称2人，中级职称4人，初级职称2人，其他2人，负责我校现代远程教育基础设施的建设和管理，他们都能熟练运用现代远程教育技术手段，并对师生进行现代远程教育技术培训 三、多种媒体教学资源的建设与应用 1、选修课程多种媒体教学资源自建和共建共享的情况 2003年～2004年春季，学校电教中心利用Ku波段卫星接收系统接收录制了中央电大开放教育本科计算机网络、计算机操作系统、数据结构、网络操作系统、面向对象程序设计等10门课程，计162个课时。录制了中央电大开放教育本科直播课堂《宏微观经济学辅导、复习》、《英语阅读（3）辅导、复习》、《保险学概论辅导、复习》、《劳动法学辅导、复习》、《中国古代文论辅导、复习》等52门考察课程，计106个课时。 同时，利用学校的远程教学网络下载、刻制了广西电大开放教育本科计算机网络、JAVA语言与WWW技术、数据库系统概论、计算机系统概论、信号处理原理等55门课程，计856个课时，并将它们导入在线平台，为学生提供了丰富的远程教学资源。 开放教育的任课教师还制作了《英语I》、《管理学基础》、《宏微观经济学导学》、《人力资源管理》、《高级财务管理》、《金融法规》、《C++程序设计》、《演绎推理》等20多门的IP课件，并将它们发布到学校电大在线平台上，供开放教育学生使用。 2、加强多种媒体教学资源综合应用的措施及效果 首先，我们完善及整合学校网络中心的硬件设备。学校2002年8月购买了1台远程教育平台服务器，1台代理服务器，1台双通道容量为180G的磁盘阵列，1台交换机，安装了电大在线平台；2003年8月购买了1台VOD视频点播服务器，3台远程教育服务器，1台代理服务器，1台路由器，同时将磁盘阵列扩容到500G。同时，我们利用磁盘阵列双通道的功能，将电大在线平台服务器、VOD视频点播服务器和磁盘阵列连接，实现了硬件资源的整合。 第二，我们在学校电大在线平台上实现了各种远程教育资源的整合。我们对学校电大在线平台进行了分析和研究，在原来的基础上修改主页文件及其他相关文件，增加了试点评估专栏、视频点播栏目及联合办学教育网站链接栏目，扩展了电大在线平台远程教育的整体功能，实现了各种远程教育资源的整合。 第三，我们改善了学校远程网络环境，逐步实现三网合一