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电子教案 备课人 集体 学科 八年级物理 时间 2013-2014-1　 课题 　第三节 超声与次声（1课时） 教学目标 知识与技能 了解超声在现代技术中的应用。 过程与方法 从搜集的信息中了解超声的特点 情感、态度与价值观 从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。 教学重点 　(1)知道超声、次声的概念。(2)知道超声的应用。 教学难点 培养和提高学生收集信息的能力及对自然和科学技术的兴趣。 教学方法 　讨论、交流法、竞赛法、讲授法、多媒体课件演示法。 教学准备 　课件、多媒体设备、音像资料、图片。 教学过程 二次备课 　一、复习引入 师：前面，我们已经学习了声现象的一些性质并探究了它的规律，这些现象不仅有趣，而且都包含了一定的科学道理。在物理课的学习中，不能忘记思考物理学与科学技术和社会的关系。物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去．一句话，学习物理知识就是要应用它束为人类服务，提高人们生活的水平，改善生活的质量。现在，你大概已经有了体会，那么你对超声和次声知道多少?这节课，我们就来研究学习它。 板书。 二、新课教学 (一)超声。 师：下面先请大家阅读课本P43—44。 生：阅读。 师：现在我们来一场别开生面的比赛，四个大组分别用甲、乙、丙、丁表示四支 参赛队伍，比赛规则是，第一轮为抢答题，每题10分，第二轮为必答题，在规定时 间内每个队说出一个事例，允许{寸论，不准重复，轮流进行，答对一道题加20分， 答错不得分，超过时间不得分，用电脑在投影屏幕亡分别记时和记分。 第一轮抢答题，请一位同学上台念题目。 l、声波的频率范围是多少? 生乙1：10～10Hz。 师：正确，乙队加10分。 2．正常入耳朵听到声音的频率范围是多少? 生丁1：20—20000Hz。 师：正确，丁队加10分。 板书： 3．狗能听到的声音最高频率是多少? 生丙1：S0000Hz。 师：正确，丙队加10分。 4．频率是多少的声音称为超声? 生甲1：频率高于20000Hz的声音称为超声。 师：正确，甲队加l0分。 5．频率是多少的声音称为次声? 生丙2：频率低于20Hz的声音称为次声。 师：正确，丙队再加10分。 板书 第二轮比赛题目是：超声的应用。 生甲1：蝙蝠用超声导航。 师：好样的，掌声鼓励，甲队加20分。 板书 生乙l：我老爸患肾结石后，医生用超声波击碎结石，排出体外，没有开刀。 师：还是超声波先进，乙队加20分。 板书 生丙l：在眼镜店里，店员用超声波免费为我洗眼镜。 师：狼来了，加分。 板书 生丁l；既然可以重复，我来一个，渔民利用声纳探知海底和捕鱼。 师：同学们说，算不算?掌声响起，好，加分。 板书 生甲2：在医院做心电图。 师：这个不是的，不能加分。关于心电图，同学们课后去查阅有关资料便町知 道。 生乙2：轮船航行在海里用声纳探测前方冰山的距离。 师：这个挺不错的，加分。 板书 生丙2：B超检查身体的器官的病变。 师：灵活，加分。 板书 生丁2：超声金属探伤仪能探测金属内部存在的缺陷。 师：有深意，加分。 板书 生甲3：化学工业上用超声将一般情况下不能混合的液体。(如油和水)混合在一起。 师：有创新，加分。 板书 生乙3：超声能破坏细菌结构，用来对医疗器械和食物进行杀菌消毒。 师：联系实际，重视应用，加分。 板书 生丁3：用超声处理过的种子可以缩短发芽时间，提高发芽率。 师：大家说这个应用好不好?掌声响起，加分。 板书 师(没有人在举例了)如果没有例子了第二轮竞赛就到这里，让我们一起来看结果：甲队50分，丙队80分，乙队和丁队都是70分，丙队第一名，乙队和丁队并列第二名。 生：全体同学鼓掌通过。 师：现在我要向大家介绍超声加工。 超声加工是利用特制的工具作超声频率振动，通过液体中悬浮磨料来加工工件。主要用于加工各种不导电的硬脆材料，例如玻璃、石英，陶瓷、宝石、金刚石等。可加工出各种形状复杂的型孔、型腔、成形表面等。超声与机械、电火花、电解等加工：方法配合使用，可使精加工时的去除率提高4倍以上，超声复合加工是超声加工的重要发展方向。 (二)次声。 师：下面