15十五课《说“屏”》资料.ppt

6．走进主旨：作者对“屏”的感情是怎样的？ [答案] 受古诗词及古画的影响，作者小时候就对屏风产生了喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识加深，感情也加深。全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情。 [解析] 可结合“富有诗意”“心生向往之情”“更觉得它实在微妙”等语句来分析作答。 15 说“屏” 讨论：课文中引用了不少古诗，起什么作用？ 1、引用《秋夕》诗句，表达了作者幼时对屏风的向往与喜爱之情，放在开篇，易引起读者的阅读兴趣。 2、《牡丹亭》中的句子,既说明了屏风的使用范围，又使语言生动有趣。 3、结尾处的，点出“屏”这种古代器具的文化内涵，表达了作者希望人们更好的开发和使用屏风的愿望。 引用古诗词的用意? 使全文具有了浓浓的诗意，增加了文学性,增加了美感,而这和本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。 突出了中国传统文化的美。 8．合作交流：谈谈你对文中古诗词的理解，感受浓浓的诗意。 (1)银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 [答案] 这两句诗出自唐代诗人杜牧的《秋夕》。全诗如下：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这是一首描写深宫生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托了人物内心世界的孤独、痛苦。 15 说“屏” 品味赏析 1、本文运用了哪些说明方法？ 各有怎样的表达作用？ 2、本文在语言方面有哪些特点？ 试举例说明。 再 读 课 文 4．课文运用了哪些说明方法？请各举一例。 [答案] 课文运用了引用、作诠释、举例子、分类别等说明方法。如“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是引用；“屏者，障也，可以缓冲一下视线”是作诠释；“在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了”是举例子；“按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等”是分类别。 15 说“屏” (2)锦屏人忒看得这韶光贱。 [答案] 这句出自明代汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春、幸福的热望。“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒”读“tuī”，是“太”的意思。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。 15 说“屏” (3)抱膝看屏山。 [答案] 出自张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。 原来姹紫嫣红开遍，似这般，都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看得这韶光贱。——（明）汤显祖 《牡丹亭·游园惊梦》 银汉红墙消息断，夜阑梦也匆匆。茜窗人去碧廊空， 西风飞白露，冷月照孤松。几次欲眠眠不得，蕉心剥 尽重重，隔屏数遍五更钟，泪珠和恨滴，封在枕函中。 　说与旁人深不解，愁多转觉心闲。纸窗竹户屋三间， 垂帘无个事，抱膝看屏山。一楼沉檀萦佛火，小楼今夜 新寒。斜风细雨扑疏栏，残更来永巷，如水梦初还。 　忏尽红情犹有恨，隔帘羞见牵牛。凄凉佛火黯高楼， 拥衾无一语，敲折玉搔头。但愿思君休再梦，梦时醒 也还休。倩魂频断莫勾留，好乘今夜月，一探广寒秋。 ——张恨水的《金粉世家》冷清秋在小楼参佛诵经， 顿悟一生得失，填得《临江仙》三阕 。 渔家傲 ·次凤凰韵  塞北江南游历惯， 青山几处堪着眼？ 倦向画屏闲倚案， 残阳晚， 一帆竞向西风展。 漫漫行程频望断， 寒蛩声里星河烂。 白露泠泠秋月满， 烟水浅， 客舟泊处乡关远。 李商隐的《嫦娥》：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 宋代词人柳永《迷神引》：水茫茫，平沙雁、旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。 拓展阅读 说“帘” 初夏天气，窗前挂上了竹帘，小斋的境界，分外地感动幽绝，瓶花妥贴，十分宜人。这小天地起了变化，还不是这帘在起左右吧！说起帘，这在中国建筑中是起着神秘作用的东西，与其说得率直点，所谓诗情画意，而诗情画意又非千篇一律，真是变化无端。上个月老妻去世了。“碧楼帘影不透愁，还是去年今日意。”去年的今日，她卧病家中，而今日已是人去楼空。我踏入她的卧室，见了帘影依然，就吟出了古人这句词来。与那句“重帘不卷留香往”的少年情怀，真是伤心人惟有自家知了。 帘在建筑中起“隔”的作用，且是隔中有透， 实中有虚，静中动，因此帘后美人，帘底纤月， 帘卷西风，隔帘双燕，掀帘出台，等等，没