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乳畜业教案 第三章农业地域的形成与发展之第三节以畜牧业为主的农业地域类型 高一地理公开课 陈宗旺 2010-4-22 一、课程标准 分析农业区位引述，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。 二、教学目标： 一）知识与技能 1．? 了解乳畜业这种农业地域类型及其分布。 2．? 通过学习乳畜业，学会分析农业区位因素，训练读图分析能力。 3．? 了解西欧乳畜业的形成因素。 二）过程与方法 1．? 通过对乳畜业区位因素的分析，学会归纳乳畜业的区位条件。 2．? 把西欧乳畜业和潘帕斯草原大牧场放牧业的区位条件作比较。 三）情感态度与价值观 1．? 自然条件是农业地域类型形成的条件，人类必须尊重自然规律，才能天人合一。 2．? 人文条件也越来越大地影响到农业的区位选择，事物是发展的，不能用静止的观点看待问题。 三、教学重点： 1．? 理解乳畜业这一农业地域类型的区位因素。 2．? 利用图表、文字资料分析农业区位因素的能力。 四、教学难点： 西欧乳畜业与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件的比较。 五、教具准备：教材、学生自订的小地图册、《三维设计》、《考试报》、多媒体课件 六、课时安排： 七、教学方法：案例分析法、启发式讲述法、比较分析法 八、学生学法：自主探究法、小组合作讨论法 1课时 九、教学过程： （导入新课） 师：在讲新课之前，老师先做一个调查：我们班有多少同学有喝牛奶的习惯？ 生：…… 师：有一两个。那喝的什么牌子的牛奶呢？ 生：…… 师：哦，蒙牛，伊利，特伦苏……大家说到的这些牌子的牛奶，都是我们本节课乳畜业里将会学习内容。（点击PPT第一张） 这一节课中，你们将要以这些产品的经理或者主管，到其他地方去考察该地的乳畜业。在去考察前，我们要冲冲电先。 （新课讲授） 讲述：乳畜业随着城市发展而形成的面向城市市场的商品化、集约化畜牧业地域类型，其生产对象主要是奶牛。 展示图3.19和图3.20 提问： 乳畜业产品的种类有哪些？（牛奶及其制品） 乳畜业主要分布在哪些地区呢？ 板书：二、乳畜业 概念： 生产对象及产品： 乳畜业主要分布地区： 区位要求：接近消费市场。 ?补充：我们高州市有没有乳畜业呢？ （有，在西岸鉴江河边，规模不大。） （过渡）好了，了解了一些关于乳畜业的基本知识之后，我们马上开始组团考察乳畜业比较发达的地区。如何组团呢？前后两桌为一个考察团，推选出一个团长。团长带着团内所有成员，选择某一个地方，然后考察这个地方的乳畜业为什么发达。主要从以下几个方面入手： 1.你们团打算从哪些方面考察？考察的大体思路是怎样的？ 2.我们前面学过的知识点哪些是可以用得上的？我们可以借用哪些手头上的资源？ （引导学生回答：可以用上书本，资料，地图册，还有老师） 3.你们的结论是什么？是根据什么材料得出结论的？是如何从材料里看出来的？ 4.讨论过程中有什么未能解决的疑问么? 在考察的过程中，团员要写下你们讨论内容的要点，讨论完后，团长收集大家的讨论内容要点，做好总结发言的准备。 （在学生分组讨论的过程中，教师深入到各组里面，询问谁被推选为团长，打算到什么地方去考察乳畜业，从哪里入手等内容。做好点拨和指导，同时获知各个考察团考察的地方，并把它们一个个按顺序罗列在黑板上。一般会有以下的地方：西欧，北美五大湖地区，澳大利亚，新西兰等地区。） 学生分组讨论。 师：好了，时间过得非常快，不得不打断大家。讨论就到此为止。下面请各个团员把你记录的要点交给团长。团长做好汇总，并准备发言。 (教师引导学生按照各个地区，从其优势的农业区位因素考虑当地乳畜业发达的原因。注意要询问学生：你这个结论是从哪里得到的，比如从地图册哪一页得出该地的气候特征，地形等各个方面。其中，当讲到西欧的乳畜业发达，可以结合书本活动的内容进行引导深入讲解。 活动：P53， 1、分析西欧乳畜业的形成因素。 (1)? 饲料因素:为什么西欧有适于养牛业需要的多汁牧草? (2)? 市场因素:为什么西欧对乳畜产品有很大的需求量?（西欧气候温凉、潮湿，多雨多雾，日照少，有利于多汁牧草的生长。这种气候适宜发展奶牛饲养业，形成了欧洲人以肉奶等高脂肪、高热量食品为主的饮食习惯。随着经济发展，欧洲的城市化水平高，城市居民的奶类消费需求大。） 2、分析西欧乳畜业的分布和生产经营等方面的特点。（商品率、机械化程度高。大城市周边以生产牛奶为主，离城市较远的地区以生产乳制品为主。） 3、? 把西欧乳畜业形成的区位条件，与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件作一比较。 ? 气候 草场 生产对象 交通 市场 西欧乳畜业 温带海洋性气候 多汁牧草 奶牛 城市交通 接近市场 潘帕斯草原大牧场放牧业 温带大陆性气候 草场质量好 肉牛 远洋航行 远离市场 随堂练习： （1）F地气候的主要特