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课外文言文阅读训练 阅读下列文言文，完成文后题目。 古弼，代人也。少忠谨，善骑射。初为猎郎，以敏正称。明元嘉其直而有用，赐名曰笔。后改名弼，言其有辅佐才也。 太武即位，以功拜立节将军，赐爵灵寿侯。 上谷人上书，言苑囿过度，人无田业，宜减太半，以赐贫者。弼入欲陈奏，遇帝与给事中刘树棋，志不听事。弼侍坐良久，不获申闻。乃起，于帝前捽树头，掣下床，以手搏其耳，以拳殴其背，曰：“朝廷不理，实尔之罪！”帝失容，放棋曰：“不听奏事，过在朕。树何罪？置之！”弼具状以闻。帝奇弼公直，皆可其奏，以与百姓。弼曰：“为臣逞志于君前者，非无罪也。”乃诣公车，免冠徒跣 ，自劾请罪。帝招之，谓曰：“卿其冠履。吾闻筑社，蹇蹶 而筑之，端冕而事之，神与之福。然则卿有何罪？自今以后，苟利社稷，益国便人者，虽复造次，卿则为之，无所顾也。” 【注】 徒跣：赤脚。 蹇蹶：磕磕绊绊。 1.对下列句子中加点词语的解释，不恰当的一项是（ ） A.明元嘉其直而有用 有用：有能力 B.言苑囿过度 过度：指占地过多 C.帝失容，放棋 失容：大惊失色 D.为臣逞志于君前者 逞志：满足心愿 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A.为臣逞志于君前者 B.初为猎郎，以敏正称 当横行天下，为汉家除残去秽 太武即位，以功拜立节将军 C.弼入欲陈奏，遇帝与给事中刘树棋 D.乃诣公车，免冠徒跣 蹴尔而与之，乞人不屑也 乃不知有汉，无论魏晋 3.下列全说明古弼“公直”的一组是 ①弼入欲陈奏 ②捽树头，掣下床，以手搏其耳，以拳殴其背 ③弼具状以闻 ④免冠徒跣，自劾请罪 ⑤ 虽复造次，卿则为之，无所顾也 A. ①② B. ③④ C. ②⑤ D. ①⑤ 4.下列对原文的叙述分析，不恰当的一项是 A.文段突出了古弼以国家人民利益为重，不顾个人安危的品德。 B.古弼见到上谷人的上书，便急于将这种情况反映给皇帝，但并未取得一个妥善的解决办法。 C.皇帝与人下棋，正在兴头上，古弼不惜扰皇帝的雅兴，也要将关系到人民利益的事情办好。 D.古弼奏事不留情面，但太武帝能体会到他的苦心，接受了合理的建议。 5.翻译文中划线句子。 （1）不听奏事，过在朕。树何罪？置之！ 帝奇弼公直，皆可其奏，以与百姓。 【译文】 古弼是代国人，年轻时忠厚谨慎，擅长骑马射箭。起初担任猎郎的官职，凭着敏捷正直著称。明元帝嘉奖他正直而有能力，赏赐他的名叫“笔”。后来改名为“弼”，意思是说他有辅助君王的才能。 太武帝登位，他凭着功劳授职为立节将军，赐给灵寿侯的爵位。 有个上谷人上书朝廷，说帝王畜养禽兽的园地占地太多，人们没有田地产业，应该削减大半，用来赏赐给贫困的人。古弼进宫想向皇帝陈奏，遇上皇帝跟给事中刘树下棋，没心思听政事。古弼在旁边坐了很久，没有机会将事情报告皇帝。他于是站起身，在皇帝面前揪住刘树的头，把他拉下坐床，用手打他的耳光，用拳头捶打他的背，说：“朝廷没有治理好，实在是你的罪过。”皇帝大惊失色，放下棋子说：“不听你的报告，是我的过错。刘树有什么罪！放开他吧！”古弼将事情报告皇帝。皇帝认为古弼公心刚直，很不寻常，都同意了他的奏事，把土地送给了老百姓。古弼说：“作为臣子在君主面前任性表达意愿，不是没有罪过。”于是前往官署，摘下官帽，赤着双脚，弹劾自己，请求处罪。皇帝召见他，对他说：“您戴好帽子，穿好鞋子。我听说修筑寺庙，人们磕磕绊绊的修筑它，仪表端庄的侍奉它，神就给人福气。既然如此，那么您有什么罪呢？从今以后，如果有利于国家，对国家有益，对人民方便的事，即使再卤莽，您都去做，不要有所顾忌。” 【答案】 D 逞志：任性表达意愿 B以，均为介词，凭借 。（A.为：作为；替、给 C.与：跟，和；给 D.乃：于是；竟然） A B 1 不听你的报告，是我的过错。刘树有什么罪！放开他吧！ 2 皇帝赏识古弼的公心和刚直，全部同意了他的奏请，将田地赐给了老百姓。 阅读下列文言文，完成文后题目。 孙泰，山阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是姨老矣，以二子为托，曰：“其长损一目，汝可娶其女弟。”姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰：“其人有废疾，非泰不可适。”众皆伏泰之义。尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也。泰亟往还之。中和中，将家于义兴，置一别墅，用缗钱二百千。既半授之矣，泰游吴兴郡，约回日当诣所止。居两月，泰回，停舟徒步，复以余资授之，俾其人他徙。于时睹一老妪，长恸数声。泰惊悸，召诘之，妪曰：“老妇尝事翁姑于此，子孙不肖，为他人所有，故悲耳。”泰怃然久之，因绐曰：“吾适得京书，已别除官，不可住此，所居且命尔子掌之。”言讫，解维而逝，不复返矣。 【注】 姨妹：姨母的女儿。 二子：两个女儿。 中和：唐僖宗年号。④缗：穿钱的绳