在全省职成教工作推进会上的讲话 .docVIP

推进中职教育改革发展的策略和方法 ——在全省职成教工作推进会上的讲话 （2015年9月8日） 贾 海 明 ?  这次全省职成教工作推进会，名字叫推进会，实际上是务虚会，是以务虚的方式推进职成教工作。 “治大国若烹小鲜”，核心的意思，就是要把握“道”的要求，把握规律。做好职教工作也如烹小鲜，也要把握道的要求，把握工作规律。务虚就是研究探讨问题、把握工作规律的一种重要形式。务虚和务实其实是做好工作的一体两面，如车之两轮、鸟之双翼，两者相辅相成。只务实不务虚，就像闷着脑袋往前走，就会迷失前进方向;光务虚不务实，再好的思路也会成为空谈，再好的蓝图也会束之高阁。所以务虚为务实指明方向，务实把务虚变为现实。机关工作事务性强，往往容易陷入繁杂的事务性工作之中。我们要想做到把握规律、思路清楚、方向明确、有序推进，工作上层次、上水平，就需要在做好实际工作的同时，注意做好务虚的工作。 去年国务院和省政府相继召开了全国、全省的职业教育工作会议，职业教育发展的新的春天来了。但春天还不是秋天，从春花到秋实，需要我们辛勤耕耘，把全国、全省职教工作会议提出的各项任务落到实处，才能收获丰硕成果，把全省现代职业教育发展的伟大事业向前大大推进一步。为贯彻落实全国、全省职教工作会议精神，去年12月16日，省教育厅召开了部署推进会，提出了“8896”的总体思路，明确了中职教育贯彻落实全国、全省职教工作会议精神的总盘子。这个总盘子就是今后一个时期我们贯彻落实全国、全省职教工作会议的主要任务。 全省职教工作会议以后，各市都在紧密结合各地实际谋划如何贯彻落实全国、全省职教工作会议精神，陆续已经或者即将出台贯彻落实的实施意见，召开会议进行部署。总体上看，贯彻落实全国、全省职教工作会议精神，“做什么”已经基本谋定。我们讲谋定而动，下来就是怎么“动”的问题。 一天多来，大家有主题、没框框，说情况、讲观点、提建议，敞开思想、充分发言、互相撞击、深入探讨，围绕职成教工作下一步怎么抓，提出了许多非常好的意见和建议，听了以后很受启发。根据大家研讨的情况，结合这段时间的思考，下面我做一个发言，有些想法不是很成熟，先讲出来供大家研究参考。最后怎么办，以我们正式出台的文件为准。从策略和方法的角度，我认为职成教工作应该考虑以下十个方面。 一、重点带动 就是要抓重点。中职教育跟义务教育不一样，义务教育现在讲均衡，中职教育从总体上看还是弱势教育类型，还不到讲均衡的阶段，需要让一部分学校先发展起来，起示范效应，带动其他学校发展，这是加速发展、最终达到中职教育共同发展的捷径。因此，抓中职教育不能齐头并进，必须突出重点。全省现有中职学校800来所，我们准备重点抓好120来所，实施质量提升计划。 大致想法是，这120来所学校分为三类：第一类大约20所，属于“旗舰队”。每所学校要在整体发展提升的同时，从自身优势出发，确定一两个方向，往深处做、往高处做、往全国最高水平做，打造我省中职教育在全国的亮点，同时为全省中职学校树立标杆、提供样板。我到外地考察一些学校，发现我们跟先进省份相比，我们的中职学校没有特别好的，没有在全国特别拔尖的，所以我们要选出一些学校建精品校，即使不能达到学校整体拔尖，最起码有一个方面特别突出，这一方面要在全国做到最好。第二类大致90所，属于“主力舰队”。这90所学校要整体提升，承担我省中职教育人才培养的主体任务。第三类大致10所，属于“特色舰队”。我们中职教育要为传承民间传统文化艺术做贡献，这些学校要承担民间传统文化艺术传承任务。这类学校的选定坚持两条：一是县里有传统民间文化艺术；二是学校要有一定的专业基础。这10所学校，不一定马上配齐，成熟一所纳入一所。 我们现在中职的重点有国家级示范校、国家级重点校、省级重点校、省级骨干特色专业等等。你说我们已经有了这么多层次的重点，现在又搞120所重点，是不是要另起炉灶，重新搞一套？不是。这120所学校的选定，既考虑现有重点，又对现有重点进行整合。比如这120所学校，原则上要从省重以上学校中产生，其中的旗舰队，原则上要从国家示范校中产生，并考虑省级骨干特色专业等因素。 石家庄人都知道，石家庄市的商场大致分为四类：第一类是比较高档的综合商场，像“先天下”；第二类是大众商场，像新百商场、北国商场；第三类是精品专卖店；第四类是大型的集贸市场，像南三条、新华批发市场。我们这120所学校大致相当于石家庄市商场的前三类。那么你说，前三类学校重点抓了，第四类“集贸市场”层次的学校怎么办？一般性指导，一般性支持。你要想进入重点，你当地的党委、政府就要重视，教育部门就要下力抓，学校就要努力办好。将来我们给第四类学校进入120所的机会。 还有少数学校，县里党委、政府不重视，教育部门也不好好抓，学校办得不成个样子，办不下去了，怎么办？我个人意见，办不下去就关门。