《电子生产工艺》教学大纲.docVIP

《电子生产工艺及管理》教学大纲 一、课程的性质、任务与基本要求 性质： 本课程是高职电子类专业的一门专业核心课程，是一门与实际生产密切相关的实践性很强的课程，是从事电子产品生产工作的指导性课程。 任务： 通过对学生进行电子生产工艺的理论和实践的一体化教学，让学生掌握电子产品生产制造的工艺流程及各流程环节的工艺技术和工艺规范，能够进行产品工艺文件的编制和基本的工艺技术管理，并能够站在工艺工程师和生产管理人员的角度认识生产的全过程，充分了解工艺工作在产品生产过程中的重要地位，培养学生树立质量第一的观点和分工协作的团队意识及严谨细致的工作作风，为将来从事电子产品工艺技术、生产管理与质量控制等工作打下坚实的基础。 基本要求： 要求学生熟悉电子产品的生产环境、生产设备，掌握电子产品生产制造的工艺流程及各流程环节的工艺知识、工艺技术和工艺规范，熟悉生产工艺文件制定的原则、要求和格式。并通过职业技能训练，达到《无线电调试（ 3 － 4 级）》或《电子设备装接（ 3 － 4 级）》职业资格标准的技能要求。 二、 课程教学目标 （一）专业教学目标 1 、掌握常用电子元器件的识别与测试、常用仪器仪表的使用、手工焊接与拆焊等电子从业基本性能和知识，学会选用常用元器件、手工装配和调试小型电子产品，电子装配和调试能达到电子设备装接、无线电调试中级工水平。 2 、掌握现代企业电子产品生产的基本流程，熟悉常用的自动化生产设备，掌握浸焊、波峰焊接、回流焊接和 SMT 组装等关键工艺的基本知识和基本操作，基本能顶岗工作。 3 、了解电子产品的ICT检测、产品调试和成品检验等检测调试方法，以及产品老化和环境试验知识，会提出产品检测方案。4 、了解 无铅焊接技术及国际通用的电子行业 IPC-A-610D 电子组装可接受性标准知识，对电子产品生产新技术动态熟悉。 5 、掌握生产工艺文件制定的基本内容和基本方法。初步能够编制生产工艺文件。 （二）通识教学目标 1 、通过动手制作产品，培养学生理论联系实际的能力和严谨细致的工作作风。 2 、通过生产性教学工厂的实训和校外实习基地的顶岗实习，借助企业管理制度培训与电子产品生产工艺流程和工艺规范的学习，培养学生的职业规范、职业素质及团队合作精神。 3 、通过安排产品生产工艺流程、编制工艺文件和组织生产的训练，培养独立工作、着眼全局的整体观点和追求综合效益的管理素质。 4 、了解产品质量管理和产品认证的基本概念和方法，能参与产品质量管理和产品认证工作，树立质量第一的观点。 三、 教学内容和学时分配 项目一：电子整机装配工艺流程 教学内容： 1 、电子工艺课程研究的范围。 2 、电子整机装配流水线和工艺流程。 3 、常用的技术文件。 4 、电子行业职业道德规范及安全生产知识。 5 、电子整机装配工艺流程实训企业参观见习。 6 、企业基本职业素质训练。 教学目标： 1 、技能目标 （ 1 ）能描述电子产品生产的基本工艺流程。 （ 2 ）能利用所学知识识读技术文件。 （ 3 ）能描述电子产品加工生产流水线上的主要设备名称、功能。 2. 知识目标 （ 1 ）熟悉电子工艺课程研究的范围和电子工艺技术人员的工作范围。 （ 2 ）掌握电子整机装配工艺流程。 （ 3 ）熟悉电子产品加工生产流水线的组成。 （ 4 ）了解生产过程中常用的两类文件：设计文件和工艺文件，理解两类文件的依存关系和作用，掌握工艺文件制定的原则、要求和格式。 3 、通识目标 具备电子企业从业的职业道德规范及安全生产意识，培养理论结合实际的工作作风。 教学重点与难点： 1 、电子整机装配工艺流程。 2 、工艺文件制定的原则、要求和格式。 通专结合点： 1 、安全生产的重要性。 2 、工艺文件的编制要结合企业的设备、人员素质和环境，培养理论结合实际的工作作风。 项目二：线路板装配 教学内容： 1 、常用电子元器件的主要技术参数和构造特点，直标、色标和数标的识别；常用元器件的监测仪器和参数检测方法。 2 、元器件的识别与检测实训。 3 、物料的准备、领取与发放。 4 、物料准备工作实训。 5 、编写领料与发料作业指导书实训。 6 、手工插件装配。 7 、手工插件装配操作与编写作业指导书实训。 8 、电子产品焊接工艺。 9 、手工焊接（锡焊）与拆焊实训。 10 、表面安装技术。 11 、观看电子产品 SMT 装配流程 DVD 录像。 12 、表面安装生产线参观见习。 13 、修板与检测。 14 、修板实训。 15 、检测实训。 教学目标： 1 、技能目标 （ 1 ）能熟练识别各种常用电子元器件的类型及参数。如电阻、电容、半导体器件等。 （ 2 ）能使用相