英语系2015早晚自习工作方案3.31.doc

英语系2015年早晚自习工作方案 为帮助学生树立正确的时间观念，养成良好的学习习惯，确保晨读、晚自习的学习效果，特制定本方案。 参与对象时间： 1．晨读：2013级学生（周二至周五7：00-7：40） 2014级学生（周一至周五7：00-7：40） 2. 晚自习：2013级学生（周二至周四17：20-19：00） 2014级学生（周日至周四17：20-19：00） 内容制定： 晨读内容： 齐永辉、包晗----2013级晨读内容大纲如表所示： 模块 选材者 1st 包晗 2nd 王敬策 3rd 吕姝 4th 李彤 5th 齐永辉 6th 鞠鸿伟 主题内容 时事新闻 中国文化 课文朗读 情景对话 热点讨论 行业英语 英文歌曲 具体要求 要求随音频跟读，模仿发音，理解文章大意，并掌握划线词汇。 掌握与中国文化相关的英语表达式，提高中国文化意识；阅读译著，体会翻译的技巧，提升美文赏阅能力。 流畅朗读《现代大学英语4》篇章中的指定段落，复述段落大意，翻译并背诵经典语句。 熟读并掌握对话中的地道表达方式及语言要点；根据新闻节选及关键词提示与搭档完成一段对话，关键词使用量不少于总数的一半。 熟读英语对话，掌握划线部分的语言表达方式，提高行业英语水平，培养行业服务意识。 随音频跟唱，校正发音，练习连读，弱读等。 验收方式 阶段测试 音频作业 阶段性验音频作业 阶段测试音频作业 期末口试 pairwork 期末口试 pairwork 阶段测试音频作业 龙凤、吴丽娟---2014级晨读内容大纲如表示： 星期 选材者/ 组织者 周一 张云涛 李大平 周二 龙凤 周三 田琳 周四 张素玲 姜琳 周五 吴丽娟 主题内容 英文歌/ 名言警句/ 绕口令 课文朗读 篇章赏析 商务情景对话/篇章翻译/课堂口语 复习/比赛 具体要求 针对英文中各发音音素，加入各形式的发音训练，以校正因地域性差异在英文发音方面存在的口音问题。 通过文本熟读、细读加深了对课文理解，反复阅读精选素材和经典语句，参透文章的深刻寓意。 基于对篇章的理解，表达自己对此话题的观点、态度，不断提高篇章分析能力和语言组织能力。 应用材料中的知识要点按要求组织、编排练习活动，扩充了行业词汇和知识，力求口语练习中 “言之有物”。 每三周进行一次阶段性比赛，包括班级内部选拔赛，专业内部选拔赛和系内总决赛。赛程共16周。 验收方式 阶段测试 音频作业 阶段测试 音频作业 期末口试 Individual/ pairwork 期末口试 Individual/ pairwork 助教协助组织者指导比赛 晚自习内容： 由课程负责人统筹作业形式和内容，允许教师在作业布置和验收环节的个性化设计，如图所示： 效果验收： 晨读考核---各班晨读责任人（见下表）依据各年级晨读内容大纲中的考核办法实施。 晨读责任教师 学生助教 班级分配 教室分布 王敬策 张婷婷 2013级英语1班 408 吴凡 肖琳 2013级英语2班 410 吕姝 杨慧敏 2013级英语3班 410 夏冰 李雪菲 2013级英语4班 508-2 李贺玲 鲁海玲 2013级英语5班 508-2 孙玮 张津铭 2013级英语6班 508-3 包晗 苏树娇 2013级英语7班 508-3 邢环宇 刘琛 2013级英语8班 508-4 董志友 徐世满 2013级英语9班 508-4 张琦 韩笑 2013级英语10班 508-5 王丽萍 李丽婷 2013级英语11班 508-5 齐永辉 常新月 2013级商英1班 408 苏丹 王胜男 2013级商英2班 412 马颖 张 影 2013级商英3班 412 段继芳 王思遥 2013级商英4班 416 唐琳 殷详玉 2013级商英5班 416 施立平 闫肃 2013级商英6班 418 张玉美 徐淑雅 2013级商英7班 418 焦燕 黄昱嘉 2013级翻译1班 508-1 张红佳 张红阳 2013级翻译2班 508-1 张云涛 刘立亭 2014级英语1班 307 李大平 李卓林 2014级英语2班 309 田地 王可嘉 2014级英语3班 311 吴丽娟 韦雨姗 2014级英语4班 315 盛莹 常月莹 2014级英语5班 317 龙凤 李雪 2014级商英1班 207 张素玲 乔 楠 2014级商英2班 209 鞠鸿伟 汤惟欣 2014级商英3班 211 田琳 所 奇 2014级翻译1班 614 全秋颖 王 烨 2014级翻译2班 611 李静 刘咏茜 2014级师范1班 215 张帆 孙