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教学资源建设规范及学习指导 教学资源与技术中心 周个妹 2011. 4 教学资源建设规范及学习指导 一、目前自建教学资源的种类及制作规范 一、目前自建教学资源的种类及编写规范 文本资源 MP3音频课件 三分屏视频课件 电影模式课件 多媒体网络课件 2、文本资源编写规范 3、三分屏视频课件建设规范 什么是三分屏课件 4、MP3音频课件 借助于MP3播放器进行播放。 5、电影模式课件 将三分屏视频课件转换成电影模式课件 将光盘中的媒体文件转换成电影模式课件 上传到广西党员现代远程教育平台 学员通过电视机+机顶盒就可以参加远程教育学习。 6、多媒体网络课件设计规范 多媒体网络课件是利用多种媒体对一个或几个知识点实施相对完整教学的辅助教学软件。 二、各级教师如何指导学生使用教学资源 教学资源的建设目的在于使用 满足学生个性化学习的需要 学生可以选择一种或几种教学资源 （二）资源的使用 1、文本资源 （二）资源的使用 在MP3栏目中，选择需要的内容。例如，第10讲。 （二）资源的使用 3、三分屏视频课件 （二）资源的使用 4、电影模式课件 三、统设课程试题库 操作： 1、启动IE浏览器，输入广西电大网址/→办公管理服务平台。 安装插件的步骤： 第一步，点击“在线观看三分屏课件说明”，在出现的界面中选择“工具→Internet选项” ，如图所示： 第二步 安全→ Internet→自定义级别，点击“确定”。 第三步：在打开的“安全设置”界面中，选择如图所示设置，点击确定。 第四步：刷新页面，在弹出的提示框中点击“安装”。 第五步：安装完成后重新打开课件，即可在线观看课件。 点击此处进行页面刷新 操作步骤：广西党员现代远程教育平台→教育园地→电大教育→一村一专业 →选择课程。 * * 二、各级教师如何指导学生使用教学资源 三、统设课程的试题库 1、教学资源的种类： 文本资源： 课程说明、考核说明、教师介绍、教学大纲、实施方案、教学辅导。 （1）总体规范 ●版面整洁清晰，“各大版块”功能齐全； ●资源上载栏目恰当，各部分之间内容没有交叉混乱现象。 ●文本资源建设符合专业培养目标和课程教学要求，内容比较●丰富，但不堆砌； ●文字流畅，没有明显错误； ●能及时进行网上文本资源的补充和更新。 ●标题规范，排版格式、字体符合规定，视觉美观。 （2）具体规范 ①课程介绍详细，包括课程性质、课程类型、建议开设学期、学分、本课程在专业所开课程中的地位等信息，帮助对学生全面了解该课程； ②课程多种媒体学习资源介绍和使用导航； ③课程教学基本要求和学习方法指导。 ◆课程说明 ①课程说明：说明本课程所属专业、层次和性质（选修或必修）。 ②考核有关说明： ※考核方式及计分方法 ※命题依据 ※命题原则 ※试题类型和结构 ※答题时间 ③考核内容：要明确各章节的考核范围和考核要求。 ④试题类型举例及标准答案样式。 ◆课程考核说明 ◆教师介绍 ① 课程责任教师基本情况（姓名、性别、主管专业和课程、专业背景、学术造诣等）介绍比较详细； ② 课程责任教师的上班时间和联系方式（电话、电子邮箱、QQ等）等信息准确无误，如有变动，及时更新。 某某，讲师，广西电大责任教师，联系电话：xxxxxxx（办） E-mail： ◆教学大纲： 主要包括：大纲说明、媒体使用和教学过程建议、教学内容和教学要求等三个部分。 ①大纲说明： 包括课程的性质和任务，与相关课程的衔接、配合与分工，课程教学的基本要求，教学方法和教学形式建议，课程教学要求的层次。 ②媒体使用和教学过程建议： 包括学时分配、多种媒体教材的总体说明和教学环节。 ③教学内容和教学要求： 具体规定教学内容的范围、深度及其体系和结构，提出在基本理论、基本知识、基本技能 尤其是实践环节 、创新能力培养和思想教育方面不同层次的教学要求。 ◆课程实施方案 ①课程概况: ②课程的教学媒体资源 ③课程实践环节的安排　　 ④形成性考核与终结性考核　　 ⑤课程教学过程： ①要求分章节进行辅导。 ②对重点、难点问题进行解析。 ③问题的提出源于与学生交互时的实际问题，有较强的针对性。 ④没有教材搬家式甚至是教材内容的简单浓缩或提纲的文本资源，没有直接转载的文本资源。 ⑤形成性考核作业和期末复习资料。 ◆教学辅导 《西方经济学》课程的教学辅导 要求： 每门省开课录制10课时； 8课时的内容讲解，1课时的导学课，1课时期末复习课。 每学期要求录制1课时的导学课，1课时期末复习课。 三分屏课件就是把教师视频与讲课的课件一并摄制下来，生成电脑格式的文件，通过IE浏览器进行播放。生成的课件包括三个部分：①教师的视频、②讲课的内容（例如PPT、Word等）、③课程索引。因此被称为‘三分屏’课件。 优势： 1、MP3播放器轻巧方便易携