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大班主题活动《我是中国人》之 分题一：我们爱祖国 灌口中心幼儿园 陈智琼 主题活动目标： 了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。 感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。 知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。 尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。 具体活动内容： 活动一：快乐旅行 活动二：大中国 活动三：我爱北京天安门 活动四：欢腾的国庆节 活动五：我为奥运加油 活动一：快乐旅行 活动目的： 感受祖国风景名胜古迹的美丽。 乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。 体验美工创作的乐趣。 活动准备： 事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。 在活动室创设“旅游景区”情景。 提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等） 提供可让幼儿作品展示的空间。 活动指导： 情景激趣。 师以导游的身份，带幼儿进入“旅游景区”，激发幼儿活动的兴趣。 自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。 分享交流。 让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。 引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。 借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。 布置“美丽的风景名胜”展区。 教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？ 师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。 介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。 幼儿动手操作。 师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。 活动延伸：“我是小小导游”。 请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。 活动二：大中国 活动目的： 感受祖国地域辽阔广大。 尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。 激发作为中国人的自豪感。 活动准备： 知识准备：事先在日常生活中，让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》。 物质准备：1、地球仪、世界地图若干。 2、与歌词提及的景观相应的课件。 3、提供各种打击乐器（如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等）。 4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。 活动指导： 激发兴趣。 出示一个地球仪，引导幼儿讨论：这是什么？它有什么用途？你能找出我们中国在哪个位置吗？ 自由探索，寻找中国。 引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出“中国”，启发幼儿说说它的样子像什么，并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图，感受中国的大。 分享交流。 结合世界地图，与幼儿一起小结：我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡，在世界上是很大的国家。 结合课件，欣赏中国的几大名景，感受中国辽阔的地域。 欣赏歌曲《大中国》。 教师导语：有一首赞美祖国的歌曲，让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美，你们想听听看吗？ 幼儿欣赏歌曲1-2遍。 引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉，感受歌曲气势雄壮的特点。 为歌曲选择乐器，并进行伴奏。 出示各种乐器，引导幼儿分组讨论：如何根据乐曲（歌词、旋律）选择适合的乐器。（提示：师逐句播放乐曲，逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器） 幼儿分组，尝试完整地为乐曲伴奏。 请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演，组织全体幼儿听一听、议一议：你认为哪一组选择的乐器最恰当，伴奏得最好听。 结合节奏卡，进行集体演奏。 活动延伸： 将《大中国》、《我爱你，中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具，放在音乐区供幼儿欣赏、伴奏和表演。 提供中国地图样版，让幼儿玩拼图的游戏。 提供中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、VCD等，放于语言区，让幼儿进一步感知中国的大。 活动三：我爱北京天安门 活动目的： 感知祖国首都北京和国旗、国徽，激发幼儿向往北京的美好愿望。 尝试用各种方式表现北京。 体验与同伴分工合作的乐趣。 活动准备： 知识准备：事先与幼儿共同收集北京著名建筑的图片或照片（天安门、长城、故宫、人民英雄纪念碑、人民大会堂等），布置在活动室四周，并初步了解各建筑物的名称和特征。 物质准备：1、有关首都北京及国旗、国徽的录像。 2、提供各种积木、积塑玩具、废旧物半成品（如纸盒、瓶罐等）以及图画纸、彩色纸、笔、剪刀等美工材料。 3、提供《我爱北京天安门》的音乐磁带。 活动指导： 观看录像。 以小叮噹送来了一个神秘的礼物，激发幼儿求知的欲望。 观看录像。 重点引导幼儿观察：它们和我们平常住的房子有什么不一样？ 分享交流。