都江堰市教育局于2010年工作总结及2011年工作思路的报告.docVIP

都江堰市教育局关于2010年工作总结及2011年工作思路的报告 ?填报时间：?2010-12-14 ?责任单位：?都江堰市教育局 2010年，我市教育工作以统筹城乡教育均衡发展为统领，紧紧围绕“把重灾区建设成为科学重建的样板，统筹城乡综合配套改革试验区的示范区”这一目标，抢抓机遇，扎实工作，深入推进统筹城乡教育综合改革试验区建设，为我市城乡教育高位均衡发展出作了不懈努力。现将2010年工作开展情况和2011年工作思路汇报如下： 一、2010年工作总结 （一）扎实推进教育灾后重建项目建设。一是由上海援建的壹街区小学、壹街区幼儿园和由大连亿达集团捐建的市幼儿园建成并投入使用。二是借助社会定向捐资，吸引社会资金参与，启动16所农村标化幼儿园建设。三是加快推进市教师进修校、中信幼儿园、幸福幼儿园、校舍安全工程和民办学校重建。四是投入资金1150万元，完成全市所有学校设备设施安装、调试，全面实现了城乡学校灾后教育技术装备满覆盖。五是完成高桥、永寿、永丰、经开区4个点位的农村教师集中居住区建设，并且通过摇号的方式分房到户，有效解决了我市一千余名农村教师住房问题。 （三）深入开展中小学生素质教育。一是启动了“美丽的花朵”——都江堰市中小学生素质教育行动计划，制定了《“美丽的花朵”——都江堰市中小学素质教育行动纲要》，着力推进“一校一品”特色教育和学生个性化发展，全面提升中小学生综合素质。聘请国内知名人士担任“美丽的花朵”素质教育行动计划特别顾问，为我市中小学学生素质教育出谋划策，搭建平台。选拔了一批具有较强艺术表演特长的中小学生，组建了都江堰市“美丽的花朵”中小学生艺术团，聘请高素质艺术教师给予深度艺术指导培训。二是在全市中小学广泛开展了爱国主义、民族团结、中华传统美德、民主法制教育；同时组织开展了“爱我中华，建设美好都江堰”、“感恩励志”、“感恩·奋进”大家唱、“法制教育”、“禁毒教育”等一系列主题教育活动。 （五）大力提升教育教学质量。2010年，我们以聚焦课堂为着力点，制定了《都江堰市教育教学质量提升工作意见》、《都江堰市中小学常规管理要求》、《加强中小学学生学业水平测评工作的若干意见》，按照“抓住教学常规、聚焦课堂教学，加强教学研究、落实过程指导、强化质量监控”的工作思路，一手抓教学常规管理的研究，一手抓教育质量管理的监控，全力推进教育质量稳步提升。2010年普职比5.1∶4.9，普高合格率、毕业率分别为97.6%和98%，2010年高考本科一次性上线考生为1137人（文科333人，理科804人），比09年净增60人，增幅达5%。 （六）不断强化队伍建设。一是加强干部培训。组织全市中小学校长、副校长、教导主任、德育主任、办公室主任等以专题讲座形式开展培训，全年共计培训570余人次。二是积极开展教师培训，强化教师队伍建设。邀请上海徐汇区、虹口区等教育代表团到我市开展培训活动，我市教师共2800余人次参加了培训。组织初中语文、小学数学骨干教师650余人参加成都市教师专业发展中心和成都武侯教培中心送教都江堰活动。组织中小学音乐、体育、美术、信息技术、英语等学科近400多名骨干教师参加的“星巴克园丁”培训项目的送教和送培活动。选拔小学美术、初中语文各20名骨干教师参加四川省教育厅组织的地震重灾区中小学教师培训活动。三是出台《都江堰市教育局关于加强学校中层干部队伍管理和建设的意见（试行）》，严格按要求、按程序，做好学校中层干部队伍建设工作，进一步推动干部管理制度化、规范化。 （七）稳步发展职业教育、民办教育、成人教育。一是职业教育稳步发展，建立完善了职业高中“订单、培训、就业”三位一体校企联合培养模式，积极实施藏区“9+3”免费教育，接收藏区学生219人就读，2010年全市职高学生毕业率100%，一次性就业率达98%。二是民办教育规范发展，大力支持省实用中专校、育才学校、晏阳初工程学校3所民办学校的灾后重建。三是大力开展成人教育，积极开展就业引导培训和农村劳动力转移培训，2010年就业指导培训3600多人，转移就业2600多人。四是深入推进社区教育，成立社区教育学校19所，社区教育工作站130个，聘任乡镇（街道）社区教育辅导员19人，全市所有学校均面向社区开放。五是在全市灾后重建农民集中居住区广泛开展了“三新”教育、“小手牵大手”活动和学习型社区（单位、家庭）创建活动，并针对学生和市民编写了《三新教育读本》。 （八）积极构建统筹城乡教育均衡发展新形态。2010年，为加快统筹城乡教育进程，拓展优质教育资源，促进城乡教育均衡发展，我们抓住有利机遇，积极构建城乡教育发展新形态。一是积极推进城乡学校互动发展联盟工作。我市同高新区社会事业局签署了《城乡学校互动发展联盟协议》，实现高新区18所学校在教学管理、师资队伍建设、教育科研、学校文化、学生活