迪士尼英语全程教计划4.15.docVIP

《仔仔通——迪士尼神奇英语》全程施教计划 注：如果您是一位没有英语基础的家长，那么建议您不要为孩子示范发音。刚开始完全不必担心孩子的发音（他们在咿呀学母语时，也没有做到发音准确），孩子听多了，说多了，发音自然会准确、清晰。要让孩子连续听2个月以后,再把碟片里的单词和短语写成卡片贴在墙上。 第一课 学习重点： 让孩子学会打招呼：“Hi”“Hello” 问好：“How are you？” 这是……吗：“Is it a ……” 他是爸爸吗：“Is he daddy？” 她是妈妈吗：“Is she mummy？” 这是一只……：“It’s a ……” 其中，花：flower、鸟：bird、兔子rabbit、蝴蝶butterfly、大象elephant，可以制成英语卡片。 举例说明： 1、妈妈指着自己，说：“Mummy”爸爸同样动作说：“Daddy”；妈妈指爸爸问孩子“Is he daddy？”“Yes, he’s daddy”，爸爸也可以这样做，指着妈妈问：“Is she mummy？”“Yes, she’s mummy.” 2、见到熟人建议孩子用英语打招呼，问好：“Hello”“How are you？” 3、看到花了就指给孩子说：“It’s a flower.”看到鸟说“It’s a bird.” 第二课 学习重点： 她是母亲：“She’s the mother” 他是父亲：“He’s the father” ……有个父亲：“……has（have） a mother” ……有个母亲：“……has （have）a father” ……有个家：“……has（have） a family” ……有个姐姐：“……has（have） a sister” ……有个哥哥：“……has（have） a brother” 他高兴“He’s happy” 她不高兴“She’s not happy”或“She’s sad” 其中，妈妈：mother、爸爸：father、哥哥：brother、姐姐：sister、猫：cat，可以制成英语卡片。 举例说明： 1、早上可以让宝宝去叫爸爸起床“Dad, wake up” 2、家里谁高兴的时候可以问孩子“Who’s happy?” 3、家里人在一起的时候可以说：“One、two、three,we’re a family” 第三课 学习重点： 他们在唱歌：“They’re singing” 他们在跳舞：“They’re dancing” 你叫什么名字：“What’s your name？” 你是我的朋友：“You’re my friend” 我是你的朋友：“I’m your friend” 他是谁：“Who’s he”？ 其中：跳舞： dance、唱歌：sing、玩：play、跑：run、游泳：swim、狗：dog，可以制成英语卡片。 举例说明： 1、家里人可以互相问名字：“What’s your name？” 2、爸爸，妈妈和宝宝一起跳舞，唱歌以后：“We love singing”“We love dancing” 3、跟孩子看体育节目的时候：“They’re running”他们在跑；“They’re swimming” 第四课 学习重点： 这是一座房子：This is a house. 房子有屋顶：The house has a roof. 房子有扇窗：The house has a window. 房子有一堵墙：The house has a wall. ……能飞：……can fly 其中，猪：pig、狼：wolf、房子：house、床：bed、门：door、钢琴：piano、烟囱：chimney、窗：window、屋顶：roof，可以制成英语卡片。 举例说明： 1、给孩子讲《三只小猪》的故事：They’re The Pigs（他们是猪）；They’re The Three Pigs 他们是三只小猪 ；They’re happy 他们很幸福 ；This is a Wolf（这是一只狼）；The pigs are afraid（猪们都害怕）；He’s The Big Bad Wolf 他是那只大坏狼 2、跟孩子一起画画，画个房子，在画的过程中跟孩子说：Happy house 快乐的小屋 ；A house with a wall（房子有墙）；A house with a door（房子有门）； A house with a window 房子有窗户 ；A house with a roof 房子有屋顶 ；A house has a chimney 房子有烟囱 第五课 学习重点： 我喜欢动物：I love animals. 谁喜欢动物：Who is　love animals? 谁在那里:Who’s the