第八单元教学设14课时).docVIP

第 八 单 元 单元 教材 分析 单元内容：这个单元包括导语、《数星星的孩子》、《爱迪生救妈妈》 、《恐龙的灭绝》、《阿德的梦》和语文园地八；其中除《数星星的孩子》是老课文外，其余都是新课文。本组的生字多而偏难，可以把生字的学习融入理解课文之中，让学生在识字、写字、朗读、感悟中学习语言，培养学科学、爱科学、发现科学的情趣。 课文特点：本组课文是以走进科技世界为专题编排的，仔细读读本组课文，每篇课文都是那么的生动有趣。文字生动，插图精美，可谓图文并茂，篇篇文章引人入胜。 《数星星的孩子》是老课文，是一篇蕴含科学知识的文章，要指导学生反复朗读，引导学生自读自悟，在读中感悟张衡从小勤于观察、善于观察、乐于探究的精神。 《爱迪生救妈妈》向我们展现了一个充满智慧的小爱迪生。教学时重在引导学生朗读中感悟不同人物的表情、动作和说话的语气。? 《恐龙的灭绝》是一篇科学知识小品文，描述的是一个至今尚未揭开的谜团，生字新词较多，要让学生读正确、读通顺；读中感悟理解词句和科学知识。 《阿德的梦》是连环画形式的略读课文，重点是训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，以及借助图画识字等。? 单元主题：第八单元以走进科技世界为主题，导语是“在我们身边处处有科学：夏天下雨，冬天下雪，这是为什么呢？在炎热的天气中，刚从冰箱里拿出来的雪糕，会冒出白气，这是怎么回事？让我们去观察，去思考，去发现身边的科学吧！” 本组的学习，我们与学生一起走进科学世界，用智慧的目光去观察、发现身边的科学。学生以前已经学过主题相似的课文，一下册第八单元是“有趣的自然科学”，二上册第八单元是“热爱科学”。因此教学时教师可以引导学生回忆前面学过的课文展开这组课文的学习。不要忽视语文本质。? 把生字的学习融入理解课文之中，让学生在识字、写字、朗读、感悟中学习语言，培养学科学、爱科学、发现科学的情趣 三、情感、态度与价值观： 在学文中让生走进科学世界，用智慧的目光去观察、发现身边的科学。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 认识本单元的65个生字，会写本单元的46个生字；正确、流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美；有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。 认识云、雨、雹子雪等自然现象都是水的变化形成的；初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣；了解太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣；初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。 单元 课时 安排 《数星星的孩子》 2课时 《爱迪生救妈妈》 3课时 《恐龙的灭绝》 2课时 《阿德的梦》 2课时 《语文园地八》 5课时 总计： 14 课时 课 题 29.《数星星的孩子》 主备人 王强 授课班级 二年级 授课人 授课时间 教学目标 一、知识与技能： 1. 会认9个生字，会写12个字 2. 分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。 3. 学习张衡从小善于观察和思考的好品质。 二、过程与方法： 1. 通过多种方式读,让学生体会、感悟语言,激发学生参与的热情。 2. 识记生字,在各种形式的游戏活动中巩固生字,激发学生的识字愿望和乐趣。 三、情感、态度与价值观： 通过学习使学生更加热爱大自然、热爱科学。 教学重点 识记生字，积累词语，感情朗读，善于观察。 教学难点 培养学生养成善于观察和思考的好品质。 教学准备 课件、字词卡片 课时安排 2课时 第 一 课 时 课 题 29.《数星星的孩子》 主备人 王强 授课班级 二年级 授课人 授课时间 教学目标 初读课文，学习生字词。 教学重点 生字教学。 教学难点 正确书写生字。 教学准备 课件 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 一、导入 新课 1. 小朋友们，你们数过星星吗？我们今天就一起来数一数天上的星星，看看天上的星星有什么奥秘。出示满天星星课件演示。 2. 在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子，他说：“天上的星星，能看得见就能数得清。”他数星星发现了什么秘密呢？我们来读读《数星星的孩子》好吗？ 学生边看课件边数星星，再说说自己的发现。 2. 初读课文。 二、初读课文，学习生字，整体感知 1. 听读课文。请同学们听读课文，同时思考：课文主要写了什么？ 2. 自读课文。读准字音，画出生词和其他自己不理解的词语，想一想它们的意思以及在什么情况下使用。 3. 生字辨析。 4．词语积累 按要求读课文，学习生字，读词语。 三、知识 拓展 同学们，你们知道张衡吗？让我们一起来了解一下吧！（课件展示） 阅读介绍张衡的资料。 四、课堂 小结 本节课我们初读了课文，并了解了张衡从小就善于观察长大成为天文学家的故事，那么他是怎样观察