第七课 第 用联系的观点看问题.docVIP

第七课 第二框 用联系的观点看问题 课时：1课时 课型：新授课 主笔： 审核：高二备课组 班级：________ 组别：______ 姓名：_________ 学号：________ 一、学习目标 1、列举实例，概括整体和部分的辩证关系；运用这一关系原理分析实际问题 2、了解系统与要素的含义及其关系，概括系统的基本特征 3、运用系统优化的方法分析实际问题 二、教学重点与难点 重点：理解整体与部分的辩证关系 难点：运用系统优化方法分析问题 三、学习过程 考点三：整体与部分的辩证关系 （一）知识填空，熟悉课本（参见《名师面对面》P73页） （二）合作探究，理解知识 探究一：阅读课本第57页方框中的内容，思考： 用哲学道理说明黄筌为什么无法改动吴道子的画？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 探究二：请你查阅资料，给大家讲述一下《太子丹赠手》的故事，并说出其中的哲学道理。 战国时期，燕国的太子丹，有一次宴请荆轲，并特意安排了一个能琴善乐的美人为荆轲劝酒助兴。荆轲听着悦耳的琴声，望着美人那双纤细、灵巧、洁白、素净的手，连连称赞：“好手，好手！”一再表示“但爱其手”。于是，燕太子丹为了讨好荆轲，立即把美人的手砍段，盛在盘子里，赠给荆轲探究三：A．事物与事物之间是有区别的 B．系统和要素之间是可以相互转化的 C．整体具有部分没有的功能 D．整体功能总是大于部分功能之和 （B级）2．全面建设小康社会，重点在农村。全面建设小康社会离不开农村经济的发展，这是因为 A．部分比整体更重要 B．部分制约整体，整体不能脱离部分而存在 C．部分功能之和大于整体功能 D．整体功能大于部分功能之和 （C级）3．国家环保总局要求，各地区、各部门要从战略和全局的高度，充分认识建设环境友好型社会的重要性和紧迫性，按照国务院的统一部署和建设环境友好型社会的各项工作要求开展工作。这是因为 A、建设环境友好型社会是我国当前的中心工作 B、整体是由部分构成的，离开了部分整体就不复存在 C、整体居于主导地位，整体统率着部分，部分服从整体 D、整体功能大于部分功能之和 （B级）4．北京城市发展将改变过去以城区为中心，向外扩展的发展格局，而是规划建设通州、顺义、亦庄等11个新城。新城的发展可以疏解中心城区人口，集聚新的产业，带动区域发展，成为集就业、生活、娱乐功能为一体的新区，使北京城市建设有利于首都功能的发挥，有利于成为“宜居城市”。上述规划蕴含的哲学道理是 A．正确的认识来源于人们对事物各要素的科学分析 B．人们思想认识的变化对事物发展起着决定性作用 C．部分以合理的结构形成整体，有利于整体功能的发挥 D．整体与部分在一定条件下是可以相互转化的 （A级）5．“不谋全局者。不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时”。这句话说明 A．事物的联系是具体的 B．事物之间的联系是有条件的 C．处理问题必须重视各个局部 D．认识、处理问题必须从整体上把握事物的联系 （B级）6．“100—1 0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。 “100—1 0”蕴含的哲学道理是 ①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质 ②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位 ③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败 ④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （A级）7．下列说法与“牵一发而动全身”包含相同哲理的是 勿疏小善，方恢大略 B．一着不慎，满盘皆输 C．D. 天下难事，必作于易 （B级）8．系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，其特征是 ①整体性 ②有序性 ③复杂性和多样性 ④内部结构的优化趋势 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 9. （C级）国务院总理温家宝同志指出：“实施西部大开发、振兴东北地区老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，形成东中西互动，优势互补，相互促进的格局，是从全面建设小康社会和加快现代化建设全局出发作出的总体战略部署”。 请根据整体与部分的辩证关系，说明我们在实现区域经济协调发展的过程中为什么要促进中部地区的崛起。（10分） 六、反思与总结： 记录本课预习时存在的问题： 总结本课学习后存在的