宏观经济学教案第三章).docVIP

西安交通大学经济与金融学院教师备课教案 课程（实验）名称 宏观经济学（第三章 简单国民收入决定模型）任课教师 脱文娟 授课时数 4 课时 授课周次第 3 周 授课班级 ACCA4.142 本章教学目的： 1．分析经济社会的产出和收入是怎样决定的。 2．收入与支出之间的相互依存关系。 本章教学要求： 学生应掌握的内容 一．总支出与宏观均衡 1．假设条件 （1）整个社会只有两个部门：居民户和企业。 （2）企业投资是自发的,不随利率和产量而变动。 （3）不论需求量为多少，经济制度能以不变的价格提供相应的供给量。 （4）折旧和公司未分配利润为零，即： GDP＝NDP＝NI＝PI 2．总支出与宏观均衡 （1）总支出即总需求，等于消费支出和投资支出之和。 （2）宏观均衡：社会所有企业的生产即总供给等于该社会全体购买者对这些产品的总需求。 二．消费函数 1．影响消费的因素： （1）收入水平 （2）商品价格水平 （3）利率水平 （4）收入分配状况 （5）消费者偏好 （6） 家庭财产状况 （7）消费信贷状况 （8）消费者年龄构成 2．凯恩斯消费函数 （1）APC （2）MPC （3）消费曲线及其移动 三．凯恩斯储蓄函数 1．影响储蓄的因素： 2．凯恩斯储蓄函数 （1）APS （2）MPS （3）储蓄曲线及其移动 四．消费函数与储蓄函数的关系 1．消费函数和储蓄函数互为补数，二者之和等于收入。 C＋S＝Y 2．若APC和MPC都随收入增加而递减，但APC＞MPC， 则APS和MPS都随收入增加而递增，但APS＜MPS。 3．APC＋APS＝1，MPC＋MPS＝1 五．家庭消费函数与社会消费函数 1．国民收入分配 国民收入分配越不均等，社会消费曲线就越是向下移动。 2．政府税收政策 实行累进税，社会消费曲线向下移动。 3．公司未分配利润所占的比例 未分配利润占的比例越高，社会消费曲线向下移动。 六．投资支出 1．投资（I）：在一定时期内新增加的资本存量。 投资支出主要包括购买建筑物、设备支出和存货投资。 2．在简单的凯恩斯主义国民收入决定模型中，投资被视为给定的，认为投资与国民收入无关，即： 七．各部门国民收入决定模型： 1．两部门国民收入决定模型 2．三部门国民收入决定模型 3．四部门国民收入决定模型 八．乘数效应 1．定义：即倍数，指影响国民收入的某个变量发生变化而引起国民收入变化之间的关系。例如由投资量变化 而引起国民收入变化 的倍数，即投资乘数。 2．乘数种类： 学生应了解的内容： 重点： 1.消费函数与储蓄函数 2. 各部门国民收入决定模型： 3．乘数效应 难点： 1. 宏观均衡 2．消费函数与储蓄函数的关系 3．乘数效应 本章采用的教学方法：案例与事例 见纸质讲义 的应用、启发式提问与讲述 本章课件的合理应用与板书设计：板书上按照本章教学要求将其内容细节化 本章准备向学生提出或讨论的问题: 1. 政府购买和税收同时增加一定数量时，国民收人会增加还是减少？ 2．如果消费的变化是国民收入带来的，那么这样的消费和自发投资对国民收入是否有同样大的影响？ 本章学生课后思考题、作业： 1. 乘数是如何推导出的？同边际储蓄倾向不变的情况相比，如果边际储蓄倾向是递增的，乘数将发生什么变化？ 2．在凯恩斯的收入决定理论中，收入水平是如何决定的？利息率的变动对此有什么作用？ 3．假设有一个经济可用如下函数来描述：C＝50＋0.8Yd，I＝150，G＝200，TR＝100，t＝0.35。试计算： （1）均衡收入水平及各乘数值。 （2）预算盈余BS。 （3）假设t降至0.15，那么新的均衡收入水平为多少？新的乘数为多少？计算预算盈余的变化。 （4）当边际消费倾向变为0.9，其他条件不变时，预算盈余是变大还是变小？ enforced thermal insulation starts checking system, issued by the thermal insulation construction before you start to notice, transfer inspection of upper and lower operation and transfer of records. For outdoor operation, pipeline equipment to effectively carry out the insulation waterproof measures fail to install protective panels in part with three tarpaulin cover, to prevent insulation from moi