北师大版一年级册《品德与生活》教案.doc

教学计划进度表 （2011——2012学年度第一学期） 一年级《品德与生活》 周次 内容 节次 第一周 报到 第二周 第一单元 ：1、做好朋友吧2、我们的校园 2 第三周 3、快快乐乐去上学 2 第四周 4、1、2、3，大家做 2 第五周 第二单元 ：1、您好，祖国 2 第六周 国庆节 第七周 2、欢度国庆3、做个好孩子 2 第八周 3、做个好孩子机动 1 第九周 第三单元 ：1、一起找秋天 2 第十周 2、秋天的问号3、秋天的乐趣 2 第十一周 3、秋天的乐趣期中考试 1 第十二周 4、秋天的交流会 2 第十三周 第三单元 ：1、瞧，我们这一家 2 第十四周 2、小手牵大手3、今天我当家 2 第十五周 第五单元 ：1、冬爷爷来了2、和冬爷爷一起玩 2 第十六周 3、迎新年4、快乐的寒假 2 第十七周 复习考试 第十八周 第十九周 X老师。我个头不高，头发卷卷的，漂亮吗?我会写字，会画画，我有一个最大特点就是爱笑。小朋友看，老师笑起来怎么样? 二、生门我展示。 师：老师把自己 可爱的地力都告诉了你们，你们能不能像老师 自己最可爱的地方说一说，让大家都来认识你呢? 尘轮流上台介绍。 师点拨开给子适当的计价： ①当说到自己会唱歌时，便让小朋友上台唱歌； ②当说到自己 会跳舞时，便让小朋友上台跳舞： ⑧当说到自己会玩呼拉同时，便让小朋友上台玩呼拉圈 三、自山交流。 还有这么多小朋友想要介绍自己，认识新朋友刘不对?好，你想认识准，你就走到他的座位前去认识他，问问他的爱好及特点，并记住他的名字。老师要看看谁最会交朋友。 音乐：找朋友 帅：你义认识了谁知道她有哪些可爱的地方?把你的新朋友带到台上师：小朋反的收获真人，认识了这么多的好朋友，开心吗?快乐吗?好， 个体起立，我们一起宋分享快乐吧。 1、边拍手边念儿歌： 真快乐，真快乐，学校里面朋友多。 真快乐，真快乐，一起游戏快乐多。 我叫，我叫，手拉手儿转个圈，请你认识我。 六、总结多一位朋友，多一份快乐。小朋友，大胆地、主动地去成为每一位同学的好朋友吧。 2、我们的校园 教学目标： 1、帮助学生初步认识学校，了解自己 所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。 2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。 教学重点难点：激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活十的问题。 教学准备：水彩笔、铅笔、纸等。 教学过程： 第一课时 一、导入。 小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老帅和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗?喜欢我们的学校吗?为什么? 你去过学校的那些地方 场所 ，你刘·学校哪里印象深刻呢?说宋听听。可能还有一些小朋反还不了解学校，今大这节课我们一起去看看我们的学校，好吗? 二、活动准备阶段。 1、 出示校园实景图 小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗?你们喜欢校园的什么地方，这节谍我们就先参观那儿。 2、学生商量、确定参观的内容和路线。 学校人门、传达字、宣传栏、人操场、教学楼、厕所、小花园…… 3、学生排队，选小组长，由老师带队集体参观。 三、活动进行。 方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。 1、感受学校的好。 2、教育学生要尊敬学校教职员工，使学生初步了解学校传达室做什么用的，平时怎样利用传达室的功能来解决自己生活十的问题。 3、感受校园的美好。 4、使他们明白在学校里的主要活动是在课堂上学习，大家一起学习，就必须桉统的纪律要求约束自己的行为。 四、总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再士看看。 五、布置：下节课小朋友可带水彩笔、铅笔等东西来。 第二课时 导入。 二、继续参观校园。 1、老师布置：带了水彩笔的小朋友可把自己看到的感兴趣的校同画 下来：还可以小组一起说说我们的校园，可以编儿歌…… 三、活动延伸： 1、回家，向家长介绍学校，也可在休息时间时以导游的身份带家长来参观学校。” 3、快快乐乐去上学 活动导入：大家说：上学了，我们的生活发生了什么变化呢?” 活动过程： 1、小调查：学校里有哪些活动常规? 2、建立我的档案袋”：在老师和家长的帮助下测量、记录自己 的身高、体重，画㈩自己的手印、脚印等。 在儿童的手印、脚印上可写下名字和口期。活动中引导儿童相互合作，还可以请家长帮忙。 4、根据实际情况收集、保存儿童的其他作品。 活动延伸：与家人、朋友、小伙伴分享上学的快乐。 看看时间 活动目标：1．通过活动，让儿童记住一大中最重要的几个时间，初步形成一定的时间 概念： 2．逐步养成按时作息的生活习惯。 活动准备：小闹钟一个。 活动过程 一、文物导入，激发兴趣 1． 教师示