大学生如何就业？57p.pptVIP

课 程 介 绍 一、课程的性质、目的、地位和任务 《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。 课程目的 一、熟悉就业的相关知识 ?了解高等教育大众化背景下的大学生就业 形势； ?了解大学生就业的现行政策及体系（国家 和地方，行业和部门）； ?了解大学生求职择业的知识，包括求职中 自我合法权益的维护； ?掌握大学生就业派遣的基本程序。 二、大学生就业指导课的主要内容 1. 就业形势分析及政策解读 2. 求职准备 3. 应聘实务 4. 就业心理调试 5. 就业手续办理与就业权益保护 6. 职业适应与发展 课时安排 1、课程学时：14学时 2、课程学分：1学分 3、课程类型：公共选修课 量化考核标准 1.平时成绩30%；期末70%。 2.平时成绩30%考查情况。 （1）点名 （2）参与讨论 （3）回答问题 3.期末考试 试卷或者提交作品 我们需要考虑以下五个问题 1、我是谁？ －－2012届毕业生！700万分之一。 2、我想做什么（红道 官, 黄道 商, 白道 白领, 绿道 出国, 黑道 土匪） ？ 出国？考研？公务员？大城市还是小地方甚至西部？大公司还是小企业？自主创业？ 3、我能做什么？如果和我想有差距，如何弥补？ 4、我了解的就业形势和政策？ 5、我的资源、环境、人脉能允许我做什么？ 第一章 大学生就业形势及政策解读 主要内容：1.大学生就业形势 2.大学生就业政策解读 一、目前我国的高校毕业生的就业形势 十一五期间我国就业情况综述 “十一五”期间，我国就业规模不断扩大，就业结构进一步改善。5年中，全国城镇新增就业5700万人，城镇登记失业率控制在4.3%以内。初步预计，2010年末全国城乡就业人员接近7.9亿人，其中城镇就业人员3.2亿人，比“十五”期末增加4700多万人。 “十二五”时期，就业形势与就业任务 据专家预测，“十二五”时期，我国人口将达到13.7亿人，劳动年龄人口在2014年达到最高峰9.97亿，而实际进入人力资源市场的新成长劳动力高峰则还将延后出现，整个“十二五”时期劳动力供给将持续增加并保持在高位。“十二五”时期，城镇每年需要就业的劳动力在2500万人，比“十一五” 时期多出100万。同时，农村剩余劳动力转移就业的压力也会越来越大。 “十二五”时期我国就业存在的主要困难 “从总体上看，劳动力供大于求的基本格局并没有改变，总量压力依然很大，并将在今后一个时期持续存在。” 另一方面，就业的结构性矛盾还将进一步加剧。现实的表现是部分企业“招工难”和劳动者“就业难”问题并存，并且有常态化趋势。尹蔚民表示，无论是产业转型升级，还是节能减排、淘汰落后产能等，都将对就业结构产生深刻影响，技能人才短缺问题势必更加凸显。 其中，以高校毕业生为主体的青年就业问题已经成为结构性矛盾的焦点，毕业生到城乡基层、中小企业就业的渠道不通畅，专业能力不适应市场需求等原因，造成毕业生就业难。 就业也疯狂 高校毕业生就业形势分析 1、高等教育大众化背景：2010年高校在校生2700万人，毛入学率23%；高校毕业生达到总量和增量的高峰：2009年约611万毕业生，2010年约630万；2011年650万，到2012年将超过700万 2、社会就业高峰时期：2010年前后，每年城镇新增劳动力1700万，下岗失业、分流、登记失业、农村剩余劳动力向城镇转移，形成几股大潮 ； 3、我国经济发展能够新增的就业岗位有限，2011年政府目标为城镇新增就业岗位900万个，缺口巨大。 我国近几年毕业生就业人数（专、本、硕、博） 2007年，495万， 增加82万 2008年，554万， 增加64万 2009年，611万， 增加57万 2010年，630万， 增加19万 2011年，660万， 增加30万 2012年—2017年，每年超过700万 世界各国大学生就业情况 1、日本：大学生求职平均要找16家企业。 2、加拿大：大学生要在实习中捕捉机会。 3、巴西：大学生习惯“先就业后择业”。 4、俄罗斯：30％大学生要改行，在本专业外就业。 5、西班牙：大学生坦然做“蓝领”。 6、美国：大学生靠密集信息网找工作。 二、目前我国的高校毕业生的就业政策 面对就业难，国家在做什么？ ?切实促进经济转型，实现国民经济从以传统制造业和农业为主，向以先进制造业、现代服务业为主转变。 ?重点是鼓励和引导毕业生面向基层就业，制定了西部志愿者服务计划，三支一扶计划，大学生村官计划，农村教师特岗计划和农村教育硕士计划 大学生志愿服务西部计划 “大学生志愿服务西部计划”是团中央、教育部根据国务院常务会议、《国务院办公厅关于做好2003年普通高等学