C语言学生成绩分等级和分组汇总.ppt

任务1 寻找最大值与最小值 任务1 寻找最大值与最小值 结构化程序设计 基本思想：任何程序都可以用三种基本结构表示， 结构化程序：由三种基本结构反复嵌套构成的程序。 优点：结构清晰，易读，提高程序设计质量和效率。 任务1 寻找最大值与最小值 形式1： if（表达式）语句； 任务1 寻找最大值与最小值 任务1 寻找最大值与最小值 形式2：if 表达式）语句1；else 语句2； 任务1 寻找最大值与最小值 形式3： if 表达式1 语句1； else if 表达式2 语句2； else if 表达式3 语句3； ………… else 语句n； 任务1 寻找最大值与最小值 任务1 寻找最大值与最小值 练习：输入一个年份，判断是否为闰年，是闰年输出为“×× is a leap year!”，否则输出为“×× isn’t a leap year!”。 。 任务1 寻找最大值与最小值 任务1 寻找最大值与最小值 任务1 寻找最大值与最小值 条件运算符： ? : 三目运算符 条件表达式：由条件运算符组成条件表达式 表达式1 ？表达式2 : 表达式3 条件运算符不能分开单独使用，？：配套使用 练习 任务2 将学生成绩分等级 练习 练习 任务3 统计一组学生的总分及平均分 任务3 统计一组学生的总分及平均分 任务3 统计一组学生的总分及平均分 练习 练习 练习 3.4.4 if语句的嵌套 if~else配对原则： 缺省 时，else总是和它上面离它最近的未配对的if配对 练习 综合实训 3.3.2 while语句使用注意事项 ②循环体如包括有一个以上的语句，则必须用 括 起来，组成复合语句。 ③应注意循环条件的选择以避免死循环。 ④允许while语句的循环体又是while语句、for语句 或do-while语句，从而形成多重循环（循环的嵌套 使用参见3.5节）。 ①while语句中的表达式一般是关系表达或逻辑表达式，只要表达式的值为真 非0 即可继续循环。 3.3.2 while语句使用注意事项 while语句的应用 void main int a 0,n； printf \n input n: ； scanf %d,n ； while n-- printf %d ,a++*2 ; void main int a,n 0； while a 5 printf %d ,n++ ； 表达式？ 循环体语句 ≠0 0 图3.6 while语句 流程图 3.3.3 do-while语句的一般形式 其中： 语句是循环体， 表达式是循环条件。 do 语句； … while 表达式 ； 任务3 统计一组学生的总分及平均分 do-while语句的应用（改写程序）。 void main int a 0,n； printf \n input n: ； scanf %d,n ； do printf %d ,a++*2 ； while - -n ； Do-while循环计算1加到100 main int n 1,s 0; do s s+n;n++; while n 100 ; printf “s %d”,s ; 3.3.3 do-while语句 3.3.3 do-while语句使用注意事项 ①在if语句，while语句中，表达式后面都不能加分号，而在 do-while语句的表达式后面则必须加分号。 ②do-while语句也可以组成多重循环，而且也可以和 while语句相互嵌套。 ③在do和while之间的循环体由多个语句组成时，也必 须用 括起来组成一个复合语句。 ④do-while和while语句相互替换时，要注意修改循环 控制条件。 1、编程：计算一组的成绩总分与平均分，并按要求输出各种等级的人数。可分别使用for语句、while语句、do-while语句来实现。 4种转移语句： break、continue、return和goto。 break语句的一般形式为：break; 功能：跳出switch语句或跳出本层循环，转去执行后面的程序。 注：只能使用在switch语句或循环体语句中。 3.4.1 break语句 任务4 任务拓展 输入一个整数，判断该数是否为素数（质数）。 void main int i,n; scanf %d,n ; for i 2;i n;i++ if n%i 0 break; if i n printf YES! ; else printf NO! ; 练习： 输出100以内的素数 3.4.1 break语句 continue语句的一般形式为：continue; 功能：结束本