教育部参赛_提土旁、王字旁_张峰.docVIP

作者姓名工作单位学科年级邮政编码电话电子邮箱 第一课 提土旁和王字旁 课时 1课时 教 学 目 标 1 认识提土旁、王字旁的形体结构及书写方法。 2 了解带有这两个偏旁及字的一般书写规律。 3 按照偏旁的书写方法及与组合部件的搭配关系写好例字。 重 点 认识提土旁、王字旁的形体结构,掌握偏旁的书写方法 难 点 按照提土旁、王字旁的书写方法及与组合部件的搭配关系 , 写好例字。 教学准备 笔画实物投影、课件、例字练习格 实践活动 书写 板 书 设 计 第一课 提土旁 王字旁 教 学 活 动 过 程 设 计 ︵ 含 时 间 分 配 ︶ 教师活动时间约（10）分钟 学生活动时间约（30）分钟 教学理念 培养观察比较能力和结字能力。养成良好的书写习惯。 一、组织教学： 检查学生学具准备情况。 二、导入新课。（2分钟） 1、师生问好； 2、复习课堂常规坐姿（如图1） 师：（出示横、竖、提的笔画投影）同学们，请问 利用这三个笔画，你可以摆哪几个偏旁？ （请一位同学上来利用 横、竖、提这三个笔画 摆提土旁，请两位学生 点评，该同学笔画摆的 位置搭配是否合理，教 师教正。（如图2） 师：今天我们来学习提土旁、王字旁。 板书课题 : 提土旁 王字旁 （一）学习提土旁（4分钟） 师：通过摆提土旁我们知道了提土旁笔画间的位 置搭配关系，（请学生说出提土旁笔画间的位置关系。提土旁要领：短横稍向右上斜，竖画要交于横中间，提略偏左向上提出）请学生比较土字与提土旁有什么区别？ 出示： （学生观察、比较，土字与提土旁字形有变化，提土旁变得瘦长，最后一横改为提。） 2. 教师演示提土旁并讲解提土旁写法。（短横在田字格的左上格偏右横线上开始起笔写短横，稍向右上斜，竖画要写在田字格竖中线上，交于短横中间，提略偏左向上提出，与短横末笔对齐。） 学生观察。请学生一起书空练习提土旁。 3. 师：请同学们仔细观察，通过刚才摆提土旁以及老师讲解和书空练习，我们知道了提土旁笔画间的位置搭配关系。今天我们请来了书法小博士，看书法小博士是怎么说的。(出示课件，提土旁：短横上斜，竖交横中，提不超横，形略窄短。) 4. 师：请一位学生读一下提土旁书写要领。(提土旁：短横上斜，竖交横中，提不超横，形略窄短。) 师：组织学生齐读提土旁书写要领。 5. 分析提土旁书写要求，教师讲解。（出示课件） 6. 学生练习书写提土旁，教师指导，强调书写姿势。 学生书写4－5个。 （请同学之间互相评价，老师挑选两位学生习作，请学生评价，老师再作点评。） （二）学习王字旁（4分钟） 1. 出示： 学生比较王字旁与王字有什么区别？ （王字旁字形窄长，前两横不但变短，而且向右上翘，竖交横中，最后一横变为提，整个偏旁向右上倾斜。） 2. 教师演示王字旁并讲解王字旁写法。（第一个短横在田字格的左上格起笔，短横稍向右上斜，第二个短横与第一个短横方向一样且平行，竖画要写在田字格竖中线上，交于两短横中间，提略偏左向上提出，与短横末笔对齐。） 学生观察。请学生一起书空练习王字旁。 3. 我们请出书法小博士，看书法小博士是怎么说的。（出示课件，出示王字旁书写要领。） 师：请一位学生读一下王字旁书写要领（王字旁：两短横稍向右上斜，且平行，短竖居横中，提不超横，字形稍长。） 师：组织学生齐读王字旁书写要领。 4. 分析提土旁书写要求，教师讲解。（出示课件） 5. 学生练习书写王字旁，教师指导，强调书写姿势。 学生书写4－5个。 （请同学之间互相评价，老师挑选两位学生习作，请学生评价，老师再作点评。） 师：我们已练习了提土旁和王字旁，很多同学书写的较好，我们来看几位同学书写这两个偏旁的练习作业。（投影仪展示，请学生点评，教师总结） （三）学习提土旁、王字旁字（20分钟） 师：大家想一想在我们的汉字里哪些字有提土旁、王字旁。（学生回答）看一下老师出示的课件里有没有你想到的字。（出示课件） 师：请同学们仔细观察、分析1）土字旁和王字旁与右边部分的宽窄有何变化？ 2）王字旁与右边部分高低有无变化？（出示课件） 学生回答（左低右高，左窄右宽。） 老师示范并讲解（出示课件，提土旁、王字旁的字，左部分略低，右部分略高一点，且左右两部分为左边略窄右边略宽。） (左窄右宽) 6. 组织学生练习例字，教师巡堂指导并强调书写姿势。（出示图片强调书写姿势，播放古筝轻音乐） 例字：堆、址、墙、堤、坑、理、玩、玻、现、 玫） （同学间相互评价例字习作，书写好的画圈） （四）学生评价，教师点评。（3分钟） （投影仪展示学生习作，组织学生讲评。教师点评。表扬写的好的地方，还有哪些要