二年级锯木头的学问(奥数题型).docVIP

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2017-03-15 发布于重庆
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二年级锯木头的学问(奥数题型)

教学内容锯木头的学问（奥数题型）教学目标让学生根据锯木头的学问，理解锯木头的次数和段数的关系；会初步运用它们的关系及乘法口诀解决锯木头的实际问题；培养学生自主学习以及和他人合作学习的习惯。教学重难点 1、锯木头次数和段数的关系的探讨 2、会通过关系和乘法口诀解决锯木头的实际问题教学过程一情景导入你知道我们的桌凳师用什么做的吗？（对，就是用长的木头做成的）出示课件（锯木头图片）锯木头也有很多学问，你们想知道吗？那就认真学习这节课吧！板书锯木头二教授新课请看屏幕:工人师傅要制作一批,需要把一段圆木锯……. 出示表格锯的段数（段） 2 3 4 5 锔的次数（次）（一）出示问题 1、完成表格 2、锯的次数与段数一样吗?锯的次数与段数有什么关系?小组讨论看哪个小组最先想出解决问题的办法!谁来给大家说一说你们组解决了哪个问题。