温州市瓯海区泽雅镇第一小学岗位设置实施方案.docVIP

温州市瓯海区泽雅镇第一小学岗位设置实施方案 （试行） 为进一步深化和完善学校人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家、省、市和区有关事业单位岗位设置管理工作实施的文件精神，按照经上级部门核准的《温州市瓯海区泽雅镇第一小学岗位设置方案》，并结合学校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观为指导，通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，促进学校各项工作协调和可持续发展。 二、基本原则 （一）遵循“科学合理、精简效能”的原则，做到按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。 （二）坚持“责权明确、动态管理”的原则，做到能上能下、以岗定薪、岗变薪变。 （三）按照“注重实绩、兼顾资历”的原则，做到平稳实施、稳步推进。 三、实施范围 （一）本校截止到2012年10月底所有在编在职正式工作人员； （二）2006年7月工改以后至2012年10月底期间退休的教职工。 四、政策依据 （一）《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发〔2006〕70号） （二）《浙江省事业单位岗位设置管理实施办法（试行）》（浙委办〔2009〕138号） （三）《关于事业单位岗位设置管理有关问题的处理意见》（浙人社发〔2010〕37号） （四）《关于转发温州市事业单位岗位设置管理工作实施意见》（瓯委办发〔2010〕120号） （五）《关于做好事业单位岗位设置管理工作的通知》（温瓯教政〔2011〕245号） （六）经区教育局、区人社局核准的《温州市瓯海区泽雅镇第一小学岗位设置方案》 五、经核准的岗位设置情况 （一）岗位总量 本单位拟设置岗位总量45个，其中管理岗位8个，专业技术岗位37个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的82.2%；管理岗位占17.8%。专业技术主系列是教师岗位系列，主系列专业技术岗位设置数是38，占专业技术岗位设置总量的100%。 （二）管理岗位的名称、等级和数量 岗位类别 岗位等级 岗 位 数 量 岗位比例 备注 等级级别 计 单位领导岗位 内设机构领导岗位 中心校专干 管理岗位 九级 8 2 4 2 100% 科员 名称 / / 校长 副校长 教学科研处主任 教学科研处副主任 学生工作处主任 后勤保障处主任 教 育 教 学 专 干 / / （三）专业技术岗位等级、数量及结构比例 岗位类别 岗位等级 岗位数量 岗位比例 备注（级别、等级） 专业技术 岗位 五级 0 0 副高 六级 1 50% 七级 1 50% 专业技术 岗位 八级 8 29.6% 中级 九级 11 40.8% 十级 8 29.6% 专业技术 岗位 十一级 8 50% 初级 十二级 8 50% 十三级 0 0 合 计 37+8 45（8系“双肩挑” 人员） 六、拟设置岗位职责和任职条件 （一）基本任职条件 1．遵守宪法和法律； 2．具有良好的品行和职业道德； 3．岗位所需的专业、能力或技能条件； 4．适应岗位要求的身体条件。 （二）管理岗位职责和任职条件 （1）八级职员岗位：须在九级职员岗位工作满3年 ①具有大专及以上文化程度。 ②具有较强的组织、领导和协调能力，能承担与职位相对应的责任。 （2）九级职员岗位：须在十级职员岗位上工作一年以上。 ①具有本科学历工作满1年，具有大专学历工作满2年，具有中师学历工作满5年。 ②能承担与职位相对应的责任。 （3）十级职员岗位：须中专或大专毕业见习期满。 （三）专业技术岗位职责与任职条件 1．职责 （1）宣传贯彻执行国家、地方有关的法律、法规。 （2）服从学校工作安排，认真履行工作职责，根据职责分工做好有关工作。 （3）注重学习，提高自身专业技术水平。 （4）完成上级交办的其他任务。 2.任职条件 （1）高级岗位任职条件 ①五级岗位：必须具备副高级职称，在六级岗位任职满3年或在七级岗位任职满6年，并符合下列条件之一： A、市级及以上立项课题的成员之一或区级及以上课题获奖； B、教育教学论文或案例一篇在市级及以上发表或省级以上获奖； C、指导的青年教师在各类教学比赛或论文评比中获市级以上至少各一项； D、获市级及以上各类全面先进个人荣誉的； E、荣获市级三坛荣誉称号（除年满35周岁的教坛新秀外）。 F、男教职工满55周岁或教龄满30年，女职工满50周岁或教龄满25年,且坚持在教学岗位上工作的； ②六级岗位：必须具备副高级职称，在七级岗位任职满3年，并符合下列条件之一： A、区级及以上立项课题的负责人或执笔人。 B、教育教学论文或案例一篇在市级及以上获奖或发表的