杭师大东城小学2013年第一学期工作计划.docVIP

杭师大东城小学2013年第一学期工作计划 一、指导思想： 以区教育局“江教[2013]124号2013学年工作意见”文件为指导，围绕打响“活力校园，幸福校园”品牌和“创有品位的城市化学校”为总目标，努力践行“科艺并举、全面发展”办学目标，坚持“围绕目标、实事求是、基于规范、特色发展”的工作原则，结合学校新三年办学目标的阶段性目标为导向，结合我校学生及教师的自身特点，努力实现学校各项工作从规范办学向品牌办学跨越。 二、工作思路与工作举措 （一）队伍建设重点抓，以老带新创佳绩 1.用好区级骨干，培养校级骨干 我校区级名班主任以“一带多”的方式，通过新班主任自主选择，每学期带领若干名新班主任徒弟，通过定期指导，徒弟主动请教等方式培养新班主任；每学期至少开设一次校级层面班主任主题培训，为全体班主任提供业务上的指导和帮助。 通过区校级“班主任基本功竞赛”、德育科研竞赛等平台，发掘并培养一批校级骨干教师，每年度评选3—6名“东城小学名班主任“,进行表彰。 2.新班主任队伍建设 针对我校新班主任较多的现状，全力保证全体班主任特别是新班主任的德研时间和德养空间,不断提升他们的班级管理理论实践水平。确定每月一次东城小学班主任德育科研活动，利用校内“名班主任”资源，针对班集体管理、家校沟通、行为规范教育、班队活动策划等实际问题加强主题学习，加强互动交流，加强管理实践。 （二）主题常规重实效，精彩四季助成长 1.雏鹰争章树典范，多维争章益发展 继续开设基础章在中队，特色章在社团，主题章在大队，兴趣章在校外等多种争章认定渠道，确保队员多维争章。本学期将举行雏鹰争章经验交流会，由争章示范中队辅导员向各中队介绍争章经验，便于各中队进一步规范开展争章活动。同时继续落实中队、大队颁章及魅力卡配发人员配备，大队部期初做好考章员、相关教师本学期争章培训，分发争章要求及彩章贴纸，确保颁章有依据有落实，大队部做好争章手册的定期检查和反馈工作。夯实争章活动，趣味跳棋玩文明、主题谈话话文明、每周坚持练文明、让文明之花开满园。认真进行阶段总结。 2.我的中国梦，我的精彩季 我校德育工作结合教育部“我的中国梦”主题教育活动契机，大力开展精彩四季，我的中国梦主题活动。通过校外实践、各类主题活动，主题征文等形式，让学生追逐“我的成长梦”、“我的民族梦”、“我的科学梦”、“我的快乐梦”、“我的安全梦”、“我的创意梦”、“我的生活梦”和“我的幸福梦”。 （三）家校社会重齐力，精彩生命共分享 1.“关爱成长”家校联动活动 通过组织家长学校、讲座，亲子沟通、家委会QQ群等活动加强家庭与学校、家庭与家庭间的交流，提高家庭教育质量，形成和谐亲善的人际关系，为孩子构筑健康的精神家园。建立“东城小学家长人才库”，发掘优质家长资源，家校、社会共促学校发展，服务学生成长。班主任积极主动参与家访，沟通家校情况、实现家校配合，每学期对本班2/3学生普访一次（1/3家访，1/3电访），寒假对学生家访不得少于1/3，按要求做好家访记录，及时留下家访照片，对家访及家长会的目的、效果等情况认真记载在班主任工作手册上，期末交德育处存档。 2. 心灵小站常态重服务 心灵小站常态服务持之以恒，两校区继续对学生开放“悄悄话信箱”，由沈雅娟老师继续指导班主任做好心理团辅工作。科苑校区开展“我的心情你分享”的心情日记接写活动和“你我是一家”团辅活动等。 3. 志愿服务定期有开展 “东城小学科艺志愿队”每月完成“小红帽扮靓小红车”之余，定期前往“客运中心”、“地铁站”等公共场所开展志愿者服务活动。本学期完成“东城小学科艺志愿队”在“客运中心”的定点服务挂牌仪式。 （四）常规课程重落实，你我共筑社团梦 社团教师应明确自己的工作职责：《社团活动登记手册》统一格式、统一编排、统一要求填写。结合各级各类的竞赛，相应的社团要做好充分准备，积极参与，争创佳绩。各社团在学期初就要制定好参赛方案，将其直接体现于社团学期活动方案和教案中。 2．社团课程共开发 尝试建立社团课程教研体系。本学期，德育组将结合教学部门逐步建立以社团为单位的教研体系，从而促进已有校本课程的进一步完善，以及待开发校本课程的起步。本学期力求完成三到五个较为完善的社团课程。结合学校“阳光育人 精彩四季”主题活动，每个月的社团活动至少有一两次是和当季主题活动相符的。使校本课程也有每月时效性，和学校的“四季”主题活动更加紧密结合。 （五）教学管理重创新，教学质量要提升 1. 教学常规精细管理 以“三全”教育质量观为核心，抓实常规教研，提升研讨实效，提高教学常规管理效能。制定备课，听课、作业批改指标细化量化表，让老师明确备课、上课和批改的具体操作要求，提高常规管理的实效。以随堂听课、作业抽检、巡课及定期检查相结合的形式为抓手落实常规检查与管理；完善修订教学工作常