大学生心理健康教育中心2010年主要工作目标.docVIP

大学生心理健康教育中心 2010年主要工作目标 序号 项目 名称 主 要 内 容 及 指 标 分管 领导 责任人 完成 期限 一 心理辅导与培训 1．心理辅导员培训班。以心理咨询师基本功训练和团体辅导技巧为主题,举办全校心理辅导员及心理访谈员参加的心理培训班。 2．心理访谈员督导。定期开展全校心理咨询案例汇报及督导，及时解决心理访谈人员在咨询中的困惑及疑难杂症。 3．班级心理委员培训。在全校本科生和研究生新生中实行心理委员制度,开展心理委员选拔及培训工作。 4.心理学会骨干培训。开办好《成功心理训练营》等心理培训，切实发挥学生心理骨干在心理健康教育中作用。 5．研究生心理成长小组。举办“生命盲点”的成长小组，帮助研究生获得新的成长动力，摆脱束缚自己的心灵痛苦。 姚冠新 谢 钢 上半年及下半年各一次 每月一次 下半年 上半年 上半年 二 心理咨询与服务 1.建立新生心理档案。各学院在心理中心指导下对本学院重点新生进行主动干预，早期发现大学生心理问题并及时进行干预。 2.做好学生心理咨询。探索开设社区心理访谈室有效途径和方法，开办大学生职业心理咨询室，帮助学生排除忧愁，化解烦恼。 3．预防心理危机事件。做到学生心理危机早发现、早诊断、早治疗，积极防范大学生心理危机事件的发生，确保校园的安全稳定。 4.发挥心理网站作用。及时更新与维护心灵驿站网页，增加师生间互动，使心理网站成为学生相互交流和调节心态的重要场所。 5.坚持心理辅导员例会制度。坚持执行心理辅导员例会制度，确保对全校学生心理健康状况的动态了解把握与及时干预。 李晓波 上半年 贯穿全年 贯穿全年 贯穿全年 每月二次 三 心理宣传及普及 1．办好心理健康宣传月。以“5.25”为核心开展系列的宣传教育活动，举行大型现场心理咨询、心理游戏广场等心理活动。 2．办好健康教育宣传周。以“12.1”世界预防爱滋病宣传日为主题，举办“学校健康教育宣传周”系列活动。 3．编印心理教育宣传资料。发挥心理辅导员及心理学会积极作用，办好《健康教育手册》、《健康报》与《启明星》等心理辅导材料的工作。 4．开办专题心理宣传教育。通过板报宣传、媒体运用等形式开展心理健康宣传活动，将心理健康知识覆盖到全校的每一个学生。 5．开展网络心理宣传教育。开展网上心理测评及职业测试，开办师生心理交流渠道，努力使《心灵驿站》成为学生调节心态和缓解压力的重要场所。 姚冠新 周杏林 5月份 12月份 每学期1-2期 贯穿全年 贯穿全年 四 心理教学及活动 1．提升心理公选课质量。探索提升心理教育课程教学质量的途径和方法，为今后培植心理健康教育精品课程打基础。 2．举办心理健康教育讲座。整合学校现有资源，开设大学生活导航、学习心理调适、女性心理健康、交往心理与技巧等主题讲座。 3．编写心理教育系列教材。组织相关人员编写《高校心理委员培训指导教程》,满足心理委员培训需要。 谢 钢 贯穿全年 每月一次 上半年 五 心理教育科学研究 1．全面开展心理健康教育研究。开展心理健康教育、职业生涯教育等科学研究工作，进行课题申报和相关论文的撰写发表。 2．积极探索学生关心的热点问题。开展心理危机早期防范、研究生心理教育探索等系列研究，使心理教育既有广度，又有深度。 3．充分发挥心理学会积极作用。加强心理学会组织建设，开展多样心理活动,指导学生积极参加科研立项与项目调研工作，不断提高心理学理论水平。 李晓波 贯穿全年 1