《供水水文地质》教学大纲.docVIP

江西理工大学 《供水水文地质》教学大纲 课程管理学院：资源与环境工程学院 课程管理教研室：地质工程教研室 课程代码： 专业代码： 五、课程名称：供水水文地质 六、学分与学时：2学分、32学时。 七、教学对象：给排水工程专业本科生。 八、先修课程：无 九、课程性质、作用和教学目标： 供水水文地质是一门专业技术课，是为供水目的研究地下水形成与埋藏、物理和化学性质特征、开采条件下的动态变化、水资源评价内容和方法，供水水源地勘察及其选择、地下水资源的合理开发利用与科学管理。 十、教学内容基本要求： 绪论 本课程性质、内容、特点及其发展过程。 第一章 地质基础知识 第一节：地球的构造与形态 地球的分圈：内圈和外圈。内圈分：地壳、地幔和地核。外圈分为大气圈、水圈和生物圈。 第二节：矿物与岩石 矿物的主要物理性质有：晶形、颜色、光泽、条痕、硬度、解理和断口、比重等。按成因可把自然界的岩石划分为三大类：岩浆岩、沉积岩和变质岩。岩浆岩的成因及产状、岩浆岩组成、岩浆岩结构与构造、岩浆岩分类与鉴别。沉积岩形成、结构与构造、分类与鉴别。变质岩类型、结构与构造、分类及主要变质岩特征。 第三节：岩层的地质时代 地质时代的划分：绝对地质时代和相对地质时代。地质年代表和地层年代表。 第四节：地质构造 地壳运动分为两种类型：升降运动和水平运动。岩层产状包括走向、倾向、倾角三个要素。岩层的接触关系有：①整合接触；②平行不整合与角度不整合接触；③火成接触；④断层接触。褶曲的几何要素和褶曲的形态和分类。常见的断裂构造有：裂隙和断层。断层的要素、分类及组合。 第二章　地下水的储存与循环 第一节：地下水的储存与岩石的水理性质 空隙分为三类：孔隙、裂隙和溶隙。孔隙度大小的影响因素。地下水的存在形式。岩石的水理性质有：①容水性；②持水性；③给水性；④透水性。衡量透水性能强弱的参数是渗透系数K。 第二节：含水层和隔水层 构成含水层的基本条件。含水层的类型。 第三节：地下水的类型 按地下水的埋藏条件把地下水分为三大类：①上层滞水；②潜水；③承压水。 第四节：地下水的循环 水的分布：大气水、地表水和地下水。水的循环分为大循环和小循环。地下径流量的表示方法。 第三章　地下水的物理性质和化学成分 第一节：地下水的物理性质 地下水的物理性质一般指：温度、颜色、透明度、味、气味、导电性、放射性。 第二节：地下水的化学成分 地下水中常见的化学成分。地下水化学成分的性质。地下水的化学成分分析与按化学成分分类。 第三节：地下水化学成分的形成与演变 地下水在运动过程中的各种作用 第四节：不同环境地下水化学特征与人类生存的关系 地下水中化学成分天然分布不均匀对人体的影响。地下水污染及其与人类生存的关系。 第四章　地下水的运动 第一节：地下水运动的特点及其基本规律 地下水运动的特点。地下水运动的基本规律。达西定律。 第二节：地下水流向井的稳定运动 地下水取水构筑物的基本类型。潜水完整井稳定流公式。承压完整井稳定流公式。承压非完整井、潜水非完整井流量计算公式。 第三节：水文地质参数的确定 常用的水文地质参数有渗透系数、导水系数、释水系数、给水度、降雨入渗系数、影响半径、压力传导系数、越流系数等。利用稳定流抽水试验计算水文地质参数。无越流含水层中利用非稳定流抽水试验计算水文地质参数。越流系数中水文地质参数的确定。给水度和降雨入渗系数的确定。 第五章　不同地貌地区地下水的分布特征 第一节：河谷平原区的地下水 阶地类型：①侵蚀阶地；②沉积阶地。河谷冲积层中的地下水埋藏特征。 第二节：山前倾斜平原区的地下水 冲洪积扇中的地下水埋藏特征。山间盆地中的地下水埋藏特征。 第三节：黄土地区、沙漠地区、湖泊沉积地区、冰川堆积地区、滨海岛屿地区的地下水 黄土地区、沙漠地区、湖泊沉积地区、冰川堆积地区、滨海岛屿地区的地下水含水层的基本特征及地下水的埋藏形成。 第四节：山区丘陵区的地下水 第五节：岩溶地区的地下水 岩溶发育的基本条件：①岩石的可溶性；②岩石的透水性；③水的流动条件。岩溶水的储存形成：①地下水；②岩溶地下水脉。岩溶水的基本特征。 第六章 地下水资源评价 地下水水质评价 地下水水质评价依据、指标、方法和步骤。 供水水质评价 饮用水水质评价、饮用天然矿泉水水质评价、工业用水水质评价和农田灌溉用水水质评价简介。 水量评价 地下水资源允许开采量评价的原理和基本方法。 第七章 地下水开发利用和管理 供水源地的选择 供水源地先择应考虑的问题，供水源地先择的地段。 取水构筑物的类型和布置 各类取水构筑物的适用条件和布置方式。 管井设计及成井工艺 管井的一般结构，管井设计：井径、井身结构、井管的选取择、过滤器，管井的成井工艺：泥浆的使用、取水层位的确定、围填、洗井 增加单井出水量的措施 改变井周围的渗透条件，增加井的出水量：用