VB课程设计任务书W30-布雷.docVIP

河北工业大学计算机软件技术基础（VB） 课 程 设 计 任 务 书 本题难度级别：D 样例程序 实现基本要求 代码: 56行 主要涉及:命令按钮、文本框、图片框控件及二维数组的使用 设计题目：布雷（出题人：曹新国） 本题主要考察对VB基本控件的应用能力。适合文科类学生。 二、目的与要求：1. 目的：培养学生综合利用语言进行程序设计的能力，培养学生 2. 基本要求：3. 提高要求：在基本要求达到后，、设计方法和基本原理： 描述： 开始布雷 图片框 2个 雷区和图片资源，提供资源的图片在运行时不可见 标签 3个 显示提示信息 文本框 3个 输入布雷参数 相关问题的：–Pixel，因为用像素处理起来比较方便。 每多一行或者每多一列，窗体的高度和宽度应该增加32个像素。 雷区的数据可以保存在二维数组中，既可以使用固定大小的数组（不大于22行32列），也可以使用动态数组。为了处理方便，定义数组时可以在雷区四周多出一圈，即左右各多出一列，上下各多出一行，在判断的时候可以直接使用类似Board I-1,J-1 来代表目标位置左上部的区域且不会导致下标越界。 样例程序中使用的过程及所起的作用： Private Sub Form_Load ‘按默认大小显示未布雷时的状态，记录窗口大小 Private Sub txtCol_Change ‘雷区列数变化处理过程 Private Sub txtRow_Change ‘雷区行数变化处理过程 Private Sub txtCol_Validate Cancel As Boolean ‘列数有效性校验过程 Private Sub txtRow_Validate Cancel As Boolean ‘行数有效性校验过程 Private Sub txtMine_Validate Cancel As Boolean ‘雷数有效性校验过程 Private Sub cmdMine_Click ‘开始布雷，根据参数将雷区布置好并显示结果 Private Sub ResetBoard ‘行列数改变后调整雷区及窗口的大小 四、设计部分的评分标准（本题难度为D级，综合时乘难度系数0.7） 完成基本要求 （说明：必须完成，否则不能通过设计） 60 提高要求完成任意2项 80 提高要求完成3项 含 或者以上 90-100 [注：最后得分是根据本部分得分 占最大比例 以及课程设计期间纪律、设计报告书、答辩情况综合得出。] VB课程设计任务书 – 布雷 第1页共2页