二年级数学上册二单元加减混合运算.docVIP

二 年级数学上册 二单元加减混合运算导学案 二年级 班 姓名； 学习目标 1、我能说出加减混合运算顺序。 2、我会运用运竖式计算出加减混合运算。 检测反馈 自学 对学 群学 展学 疑学 评学 测学 任务一 1.找出28页例3的条件和问题， 1交互批改任务一 对的给20分。 1.组长找出任务一容易做错的题，并找出原因。 2.全组成员齐心协力，想办法使他不会做错。 1.选出小组代表将本组做错的题写在黑板上。 2.书写后，面向全班同学，按所写的内容响亮地给老师和同学当“老师”，进行讲解，并做到：该自问自答的就自问自答，该请同学回答的就请同学回答。 3 你组展学后，接受其他小组或其他同学对你组的提问或进攻，要求你们组作出回答和防守。 其他组给你组刚才的表现打分： 1.书写工整快速2分； 2.站姿大方2分； 3.面朝大家2分； 4.语言流连2分； 5.表达正确2分。 （0.5分为单位） 迎接老师的当场考试或追问 任务二 1根据条件和问题列出算式，并说出计算的顺序 双方核对任务二，并检查列式和计算结果是否正确。 1.全组对不同列式和计算结果进行统一。 2.小组内说出算式是否正确，组长听取组员意见后进行综合，总结出两位数不进位加法来。 1.另派代表，面向老师和全班同学说说理由。 任务三 1思考28页的例4有没有简便写法。 1双方检查结果是否正确。 1.全组对两位数加减混合运算得出结论。 1.派代表将本组的讨论结果说一说。 任务四 1.完成28页的做一做 任务单一， 34 - 13 + 27 45 + 23 - 17 34 + 23 - 37 作业设计 一、计算。 23 -12 + 19 56 - 45 + 16 78 - 25 + 16 二、火眼金睛辩对错，并且改正。 34 - 15 + 11 30 27 + 31 - 39 29 3 4 2 7 - 1 5 + 3 1 1 9 5 8 + 1 1 - 3 9 3 0 2 9