[人教版]—选修地理6环境保护11第一节我们周围的环境1.docVIP

第一章：环境与环境问题 第一节：我们周围的环境 一、环境的概念及分类 1．概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物 如图1．1 。 说明： ⑴本书所说的“环境”与地理课经常讲到的“地理环境”是同一概念，又称自然环境。 ⑵中心事物的选取不同，与其相关的周围事物的含义也不同。如，以人或人类为中心事物，其他生物和非生命物质就是人类生存的环境。以生物为中心事物，其他非生命物质就是生物界的环境。 ⑶《中华人民共和国环境法》中把人类以外的生物要素和非生物要素都看作人类的环境。 2．分类（根据人类对其影响的程度） 天然环境：受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境，例如原始森林、高山 草甸、大漠盐湖、极地苔原等。 ①人类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能 人工环境：维持的环境。如城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等。 ②因人类活动不合理而遭到破坏的环境。如，因水土流失而成的石山劣地、 因过度放牧而成的荒漠流沙等。 二、人类与环境 1．关系：互相影响、互相制约。人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力越大则反作用的制约力越大。 2．人类与环境关系变化历程： 第二节：环境问题的产生及其特点 一、环境问题的表现 1．环境问题的概念（补充） 指人类与环境矛盾的激化状态，表现为矛盾双方趋于互相对抗、互相排斥、互相否定、互不适应，因而影响人类生产、生活，甚至威胁人类生存，成为人类必须解决的重大问题。 2．表现 （1）资源短缺 （2）环境污染 （3）生态破坏（主要是植被的破坏） ①生态系统的基础与核心：植被 ②植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等，使这些地区的居民丧失了起码的生存条件。 （4）全球环境变化 如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等问题。 二、环境问题产生的原因 一 自然原因 二 人为原因（更重要） 1．资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因） 2．短期经济利益与长远环境效益的矛盾 3．局部利益与整体利益的矛盾 4．个人行为和大众利益的矛盾 三、当代环境问题的特点（与历史上的环境问题相比） 1．危害的不可预见性 环境变化是一个规模极大、时间很长的过程，难以在实验室中模拟。 2．过程的不可逆性 由于科学与技术的进步，人类具有了大规模干预环境的能力，使环境中经长期演化形成的物理、化学、生物过程发生改变，而其中有些过程是不可逆的。 3．规模的全球性 有些环境问题是局部的，只影响一个流域、一个地区，或少数国家。但有些环境问题是全球性的，例如全球气候变暖问题、臭氧层破坏问题、酸雨问题、生物多样性锐减问题和海洋污染问题等。 第三节：解决环境问题的基本思想 一、一种新的环境观 1．环境观的概念： 人类的环境观（也称为自然观，或人地关系论）是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐渐认识环境而形成的，人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识。 2．两种不同的环境观 传统的环境观 新的环境观 人地关系 人地对立 “天人合一”或“人地归一” 基本观点 征服自然（到了工业社会，人类才真正实现了征服自然的愿望）。砍伐森林、开垦草原、开发矿山、拦河筑坝、移山填海，一时间，人类似乎成为自然界的主人。 认为人类是自然的儿子而不是主人，人类只有保持同自然界 环境 的平衡与协调，才能生存与发展。 后果 资源枯竭和环境破坏向人们发出警告，公害病频发就是对人类的报复。人们不得不对自己“征服自然”的行为进行反思。 良性方向发展 二、树立可持续的发展观 1.可持续发展的思想在中国源远流长 2．可持续发展的概念和内涵 ⑴概念　可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。 ⑵内涵 ①要发展，要满足人类发展的需求； ②不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力，这就是可持续。 ⑶基本思想 ①鼓励经济增长； ②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境； ③谋求社会的全面进步。 3.中国的可持续发展——《中国21世纪议程》 第 1 页 共 4 页 个人对资源 的需求大幅 度提高 人口的数量 大幅度增长 人们生活水平提高 人们生产高速发展 人们弃置到环境中的废物多而复杂 环境污染，如“八大公害事件” 给人群带来疾病和死亡。 有些废弃物在环境中几乎不能降解 资源短缺 地球资源 总量有限 对资源的需 求无限增长 在尽可能短的时期内，控制住世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模 环境问题——资源短缺 人口持续增长，对物质和能源的需求与消耗随之增多，往往导致以损害环境为代价，换取眼前经济效益的短期行为 地球资源 总量有限， 且分布不均 对物质和能源的