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8省市家长科学素质调查11月2日电?（记者?魏艳）今天下午，中国科协青少年科技中心与全国妇联儿童工作部联合开展的我国8省市家长素质调查报告在京发布。这是国内首次针对家长群体开展科学素质调查。　　据了解，此次发布的“8省市家长科学素质调查报告”覆盖了包括华北地区山西和北京、东北地区辽宁、华东地区、华中地区湖北、华南地区广东、西南地区四川、西北地区陕西等全国7个地区的8个省市，针对我国6-15岁处于义务阶段儿童的家长包括法定监护人（父母）和实际监护人（照顾陪护孩子时间超过三分之一，如祖父母、外祖父母、保姆等），最终形成有效样本量3012份。系统的数据分析构建家长们的科学素质指数。　　记者从调查报告中看到，我国家长科学素质整体情况良好，其中北京、上海两地的家长科学素质指数分列一、二位。同时，调查还发现，家长与孩子参加科普活动的意识和行为还亟待提升，仅有14.9%的家长表示经常参加科普活动，而高达85.1%的家长表示偶尔或根本未参加过科普活动，其余12.5%的家长表示经常带孩子参加。 城区家长科学素质指数普遍高于农村。我国八省市家长科学素质指数百分制平均得分为64.5分，其中北京家长科学素质指数相对较高，得分为70.9分，上海排在第二位；从影响因素来看，居住在城市地区、家庭月收入较高、职业为企业管理人员、公司职员、教师与政府工作人员等的家长，其科学素质指数相对较高，且男性家长科学素质指数略高于女性家长。DNA”三个常见科学术语的判断全部选正确的家长占比为21.5%；20.2%的家长对常见科学观点均能有正确的认识；认为科学对社会总体各方面有影响的家长在50.0%以上，对个人生活有积极影响的家长占比达88.2%，持消极态度的占比均在10.0%以下。9成以上家长对日常养育知识有正确认知，但对各种疾病防治知识的认知存在较大差别，对青春期孩子的心理发展特征认知度有待提高。92%以上的家长对日常养育知识均有正确认知，对各种疾病防治知识的认知存在较大差别；对6-9岁、10-12岁的孩子在生理发展特征的认知方面，对其外部体征（例如，身高、体重、换牙及声音等方面）变化认知度较高，比例均在70%以上，而对其他方面（例如，心率、呼吸力量等）变化认知度较低；在对其心理发展特征方面的认知，80.0%以上的家长对6-9岁孩子心理发展特征的正确认知，对进入青春期（约10-12岁）后孩子心理发展特征的正确认知度均在80.0%以下。6成以上的家长认为培养学生科技创新意识和支持青年人才是培养科技创新人才的关键。70.0%左右的家长能够辩证看待科学技术，而且多数家长对科技创新持辩证和积极的态度，例如，89.5%的家长认为科技创新需要全社会的扶持，73.3%的家长不赞同“科技创新很少失败”的观点；60.0%以上的家长认为培养学生科技创新意识和支持青年人才是培养科技创新人才的；67.8%的家长认为科学家是对社会贡献最大的职业，其次是教师和医生；家长最希望孩子长大后从事医生职业，其次为科学家与教师。50.0%的家长对科学家庭教育持积极态度，例如，90.0%以上的家长表示会尊重孩子的个人兴趣，其中59.0%表示经常保持这样的教育方式；绝大多数家长认为对孩子的人格教育比较重要；90.0%以上的家长认为对孩子在文化知识、安全知识方面的教育比较重要，而认为在网络知识与性知识的教育重要性较低；在对家庭环境营造方面，67.3%的家长认为“营造安全、民主、轻松、和谐的家庭氛围”最重要，约九成家长同意家庭教育与学校教育和谐辅助的重要性。14.9%的家长经常参加科普活动，12.5%的家长经常带孩子参加科普活动，高达85.1%则偶尔参加过或没有参加过，从不同家长背景来看，高学历、居住在城市的家长在上述两方面表现积极；超过55.0%的家长没有参加过迷信活动，而且对迷信活动也不相信。37.6%的家长在培养孩子好的生活习惯上良好，他们经常鼓励孩子参加适当的家务劳动、指导孩子养成讲卫生，按时作息的生活习惯等，8.0%以下的家长在上述方面均没有积极的表现；37.5%的家长在营造良好教育环境上表现良好，他们会经常鼓励孩子在生活与学习上的进步，主动和孩子进行交流，耐心倾听孩子的意见和感受，同时也存在10.0%的家长表现不太好，尤其在鼓励孩子在生活与学习上的进步方面。91.5%的家长表示愿意获取科学，其中，58.0%的家长表示“非常希望”了解更多科学知识和信息；95.0%的家长有获取家庭科学教育信息的意愿。家长最希望了解关于“如何培养孩子良好的生活习惯”的家庭科学信息，其次为“如何让孩子更好地适应社会”与“如何培养孩子良好的学习习惯”。62.3%的家长期望以电视为获取科学信息的途径，56.4%的家长期望以互联网为获取科学信息的途径，34.3%的家长期望以报纸杂志为获取科学