8周4节平行四边形和梯形的各部分名称.docVIP

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2017-06-08 发布于重庆
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8周4节平行四边形和梯形的各部分名称

“分组合作，自信高效”导学案课题: 平行四边形和梯形各部分的名称课型：新授课四年级教者：那平教学目标：知识与能力：认识梯形的底和高以及底和高的意义并会画梯形的高，知道什么叫等腰梯形和梯形的关系。。过程与方法：理解平行四边形的特征，并会画高。情感态度价值观：培养学生的空间观念，体验合作学习的乐趣。教学重点：理解平行四边形，梯形的高，并能正确作高。教学难点：理解它们的高有无数条。教学过程：一、课前展示（前奏版-5分钟）（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）二、创境激趣（启动板—教师创设情境）三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练） 1、认识平行四边、梯形的底和高。（1）自己在预习的基础上再次读课本72页，底和高的内容。（2）同学自己发言，到黑板上指一指，你了解到的平行四边形，各部分的名称和梯形各部分的名称。 2、画出高（1）独立完成课本72页“做一做第2题（组内进行检查并修正）（2）独立完成课本第73页，第1题。（组内互相检查并修正）