旧机房的整合维护利用.docVIP

旧机房的整合维护利用 摘 要：随着计算机软、硬件的不断升级， 计算机硬件产品不断推陈出新，计算机的生命周期一般是5年，对已经超过5年以上的计算机进行维修成本较高，性价比却不高，因为这些计算机的配件在市场上很不好买到，即使有也是二手的，且价格很高。全面的整合改造旧机房，充分利用旧机房设备，提高旧设备的稳定性，让旧机房发挥应有的作用，让系统维护更简单、方便，能满足公共计算机基础类课程教学的需求，让旧机房焕发出新的生机。是我们要研究的课题。本着不花钱，少花钱也能办事的理念，用一年业余时间对我校旧机房进行了一次优化性维护改造。 关键词：旧机房；优化；维护；改造 中图分类号：TP308 1 旧机房面临问题的情况分析 1.1 硬件配置达不到当前教学软件的要求 我们要优化维护改造的计算机室是2004年建成的，共有102台微机，均为联想启天M4600，有联想保护系统可以网络同传、系统备份还原。硬件配置是： CPU P4 2.8G，内存256M，硬盘120G，独立显卡（并带集成显卡），集成网卡，有40%的独立显卡已坏。在这批临近淘汰机器上安装一些新的教学软件。系统运行速度很慢，经常出现死机的现象，影响实训课的教学。当时对50台计算机的内存进行了升级，增加至到512M内存，虽然电脑的速度有了提升，但死机的现象频繁，运行有些软件时还常卡在某个界面上，蓝屏现象时有发生。把新加内存卸下后，就正常了。检查的原因是新买的内存与原内存不兼容造成的。由于教学软件的不断升级，所以依靠现有设备来支撑教学是有很多困难的。 1.2 维护成本高、管理维护工作量大 计算机的生命周期一般是5年，对已经超过5年以上的计算机进行维修成本高，且配件也不好找。一般都是二手，价格高，使用时问题多多，对于50人规模的实训室，已经出现了“上课时计算机不能满足学生”的情况。即使上课前好好的计算机，学生在上课过程中，常常出现“蓝屏”、死机、系统不能正常启动、内存。显卡。网卡经常出问题，电脑的稳定性下降，一节课下来至少有几台机器需要维护。大大的增加了管理维护的工作量。 2 改造旧机房的准备工作 2.1 我们认真收集老师和学生在机房实训教学课中的使用情况，请老师和同学们给机房建设提出合理化建议和意见。 2.2 我们分析了机房开设的课程和教学要求：我校各专业开设的基础类课程的软件主要有：Office2010、VC6.0、JAVA6.0、Photoshop8.0、平面设计11.0、Flash8.0、AutoCad2004、sql2000数据库等。根据以上分析。我们相信通过优化维护改造后能达到教学要求。我们对优化维护改造维护旧机房工作做了周密计划，制定了一套优化维护改造维护旧机房的方案。 2.3 选拔学生组成优化维护改造维护旧机房的团队，由于优化维护改造维护旧机房的工作量较大，单靠实验室老师来完成，时间长任务重。让学生参与实验室维护建设，对培养学生的动手能力，增强学生的自信心和责任感，起着很重要的作用。所以我们在电子信息系网络专业选拔了二十个基础较好、有兴趣的学生组成优化维护改造旧机房小组，对他们进行计算机网络和软硬件维护的培训，让他们参与到旧机房优化维护改造的每一项工作，增强他们的技能和实践维护经验，大大提高了优化维护改造旧机房的工作效率。 3 旧机房优化维护改造方案与实践 3.1 对旧机房计算机进行分组筛选 我们对102台计算机进行了筛选：计算机独立显卡有40%已坏，由于主板有自带集成显卡的优势。我们把102台计算机分为两个组。一组是独立显卡、512M内存（单根）。另一组集成显卡，256M内存（双根）。部分换下的好显卡做为独立显卡组的替换设备。由于有几台微机主板有问题。我们在网上淘了几块相同型号的主板，把已坏主板上的BIOS芯片拆下装在这几块主板上，联想保护系统就能用了。我们总结了：如是联想主板坏了一定要把BIOS芯片取下做为更换相同型号主板的备用。通过以上分配旧机房主机配齐了102台。 3.2 “分配系统”制作源盘 首先我们精心制作一个源盘，根据机房硬件配置特点和实训项目教学要求，充分利用联想保护系统的优势；在源盘上创建六个磁盘分区，采取“分配系统”的方法――一个分区就是一个专业：电脑艺术、生物、电子通讯、网络、考试系统、备用共享数据盘。按每个专业一个分区的模式，细化安装操作系统和教学软件。做到系统。教学软件专业化。无冗余。五个系统是独立的，我们首先在第一个分区中安装WINDOWSXP3操作系统，并把相应的硬件驱动程序安装好，然后做成纯净版WINDOWSXP3镜像文件，放在备用共享数据盘中，用GHOST将镜像文件恢复到其它三个分区。这样其他三个分区系统就不需再安装了。以上工作完成后再根据分区所属专业安装教学应用软件。 3.3 对源盘系统的优化工作，我们对系统进行了十项优化方案： 3.3.1 使用