计算机组成原理 指系统 实验报告.docVIP

学生实验报告 课程名称：__计算机组成原理__ 专业班级：__ __ 姓 名：______ ______ 学 号：___ ____ --学年第 学期 实验项目(四) — 预习报告 项目 名称 指令系统 实验 目的 及 要求 熟悉debug程序提供的常用命令； 掌握机器指令的编写与执行过程； 掌握算术运算指令的执行过程； 掌握逻辑运算指令的执行过程； 掌握标志位的作用； 熟悉循环的实现过程； 理解CX寄存器的作用。 实验 内容 及 原理 算术运算及对标志位的影响 逻辑运算及对标志位的影响 循环程序的执行 预习 过程 中的 疑问 ADD指令与ADC指令的执行有何不同？ 算术运算会影响S、C、Z中哪几个标志位？ 用16位的寄存器如何完成32位的算术运算？ 标志位S、C、Z在何种情况下为1，在何种情况下为0？ 逻辑运算会影响S、C、Z中哪几个标志位？ 实验项目(四) — 实验报告 项目 名称 指令系统 指导教师 实验室 实验日期 分组 情况 成 绩 实验步骤（算法、代码、方法） 算术运算及对标志位的影响 41H+3BH； 启动DEBUG程序 利用汇编命令a输入完成上述运算的助记符指令 MOV AH, 41将操作数41送ah寄存器 ADD AH, 3B将3b与ah当中的41做累加,并将累加结果保存在ah寄存器当中 MOV [2000], ah 将ah寄存器当中的累加结果，存入指定的内存单元2000H当中 利用执行的程序命令t单步执行从13D4：0100开始的每条指令 记录运行结果及标志位状态。 逻辑运算及对标志位的影响 5AA5H 启动DEBUG程序 利用汇编命令a输入完成运算的助记符指令 mov ah,5a 将操作数5a送ah寄存器 and ah,3b 将操作数a5与ah当中的操作数5a做逻辑与运算，并将最终的逻辑与运算的结果保存在ah寄存器当中 mov [2000],ah将ah寄存器当中的累加结果，存入指定的内存单元2000H当中 利用执行的程序命令t单步执行从13D4：0100开始的每条指令 记录运行结果 循环程序的执行 将DS：2000开始的5个字节内存内容（依次赋初值为01H，02H，03H，04H，05H）相加，并把相加的结果存放在DS：2005内存单元中。 启动DEBUG程序 利用修改内存的命令e将2000-2004五个内存单元分别赋以初值 利用汇编命令a输入完成运算的助记符指令 mov cx,5指定循环次数为5次，并将其记录在cx寄存器中 mov al,0将al寄存器清零，做累加器用 mov bx,2000将第一个操作数01的内存单元地址送bx寄存器 add al,[bx]将以bx寄存器中的值为地址的内存单元中的操作数与al寄存器当中的值累加，并将累加结果存放在al寄存器中 inc bx操作数的地址增一 loop 0108循环执行累加和地址自增的操作，0108为循环操作的起始地址，每执行一次循环操作，cx的值自动减一，直至cx寄存器当中的值为0时，该循环累加的过程结束 mov [bx],al将al当中的累加结果送以bx寄存器的值为地址的内存单元中 利用执行的程序命令t单步执行上述的每条指令 记录运行结果 实验结果（结论及 分析） 1.ADD是加法指令ADC是带位加法指令CF是进位标志位 当CF=1(有进位)ADC指令会加上1 当CF=0(无进位)ADC指令会加上0 2.S、C、Z都影响 3. Z：结果为0置1，否则0C：加法进位减法借位置1，否则0S: SIGN,S=1时成立 thrift of excellent traditional and style lack deep of understanding, one-sided think in now of good situation Xia, economic smooth more fast development, and reform made major progress, and people living significantly improve, and social the career made new progress, no necessary always hard has, no awareness to China also has many poverty area, and also has many poverty population of exists, more living improve has, more need keep hard