2014年化州市中垌中学教室文化装扮活动.docVIP

化州市中垌中学教室文化节活动 一、活动背景： 学校教室文明建设是课堂环境的主要部分，关系到同学们生活与学习质量，关系到我校“文明行为，文化育人”办学理念的落实，为培养学生从小事做起，从身边做起，营造优雅、文明的学习、生活环境，我校特举办教室文化节。 二、活动主题： 齐心协力，共创和谐课堂 三、活动的目的及意义： 进一步优化同学们的课堂学习环境，激发同学们的创造力和集体荣誉感，增进同学之间的友情，展现同学的个性。同时进一步加强教室文明建设，营造良好的教室文化氛围，发挥各同学特长和“团结友爱、互帮互助”的精神，从而推进学校“面向全体，依据学情，和谐高效，主动体验，让每一个学生享受成功”的课堂教学进程。 四、活动对象：化州市中垌中学各个班级 五、活动时间：12月4日（星期四） 六、组织机构： 主办单位：化州市中垌中学 协助部门：中垌中学团委会、政教处、教务处、办公室 （二）评比标准： 第一项：必达指标（根据后面评分表格）占40分 第二项：个性化指标占60分 注：必达指标中的第三项暂不作为评分标准，具体见评分表格。 （三）奖项设置： 初一级设：一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名； 初二级设：一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名； 初三级设：一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名； 高一级设：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名； 高二级设：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名； 高三级设：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名； (四)活动中应注意的问题与细节 1）教室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现中学生的朝气活力，能体现出班级成员的共同理想与追求。 2）活动以友谊第一、比赛第二原则，主要以促进各班级之间的交流和沟通，保证良好赛风。 3）各班级要充分体现自己的特色。 4) 各部门间要相互协调帮助,以便活动顺利开展。 注意： 对于不参加教室文化节的班级或弃权的，需向学校作出书面说明，学校将此项工作作为班主任评优的一项重要内容。 以上，希各班主任认真遵照执行。 化州市中垌中学 2014年12月1日 附：教室布置具体评分细则1.室内干净卫生，讲台、多媒体平台干净整洁2.卫生角清洁工具摆放整齐，桌椅摆放整齐。板块；板块： 激励板块：。. 布局合理，美观大方，活泼新颖，主题突出，内容新鲜，整体感觉好。有特色，有创意，有环保意识。能营造浓郁的学习气氛和体现班级特色。 设计建议如下： 1、前黑板上方的字:“（班级精神主题）” 2、前黑板的左边上方：硕果累累 （是学生们曾经获得的荣誉榜，记载了他们曾经的成就。） 3、前黑板的左边下方：班级公约 （这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么，不应该做什么） 4、教室的左边墙壁：我们的约定 （让学生写下心中的理想，并激励他们朝着自己的目标努力前进。） 5、教室前方的左下角： （1）书香小屋 （创建活动图书馆，由两张课桌组成，倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享，共同进步！） （2）绿化角 （在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味） 6、前黑板的右边上方：班级展示栏 （这里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自己曾经的风采。） 7、前黑板的右边下方：班务栏 （有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项, 以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。） 8、教室的右边墙壁:星星之火 （这里有班级之星、进步之星，可以让学生能够了解到班上同学的状况，帮助他们树立自己的榜样，激励大家一起努力。） 9、右边的侧面的最后一面墙：心语星愿 （类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都可以写出来并贴在这里） 10、后黑板上方的字：“快乐生活，快乐学习” （这是希望同学们能够在生活和学习上都能有好的心态，开心快乐度过每一天。） 12、两个开关处可以用彩色纸写下温馨提示：“少壮浪费电，老大没电用”。 （可以提醒学生随时关灯和电扇，形成节约的好习惯。） 13、教室后黑板的左下角： （这里摆放的是清洁工具和垃圾箱，用彩色纸写下标语：“捡起一片垃圾，美化一片心灵”，引导学生形成爱护环境的良好习惯。） 教室是学生每天学习的地方，创造一个良好的、富有教育意义的环境，不仅会让学生每天都能舒心地学习，提高学习效率，而且能让学生在这种文化氛围中得到潜移默化的渲染，培养学生良好的行为习惯，使教育得到事半功倍的效果。 4