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44角的比较前置作业
七年级第四章4.4角的比较 前置作业 班级: 姓名: 学科: 数学 小组: 学习目标 3.在操作活动中认识角的平分线,能画出一个角的平分线。 学习过程: 环节一:回顾引入,类比学习 1、回忆怎样比较线段的长短。 2、锐角、钝角、直角三种角之间的大小关系是什么?一般的两个角(可能都是锐角)))如何比较它们的大小呢? 3、请在准备好的纸片上任意画一个角,再与小组其他同学所画的角比较一下大小,并按顺序排列 说说是怎样比较的①________②________ ③________。 环节二:应用举例,理解概念 1、根据右图,求解下列问题: (1)比较∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠AOE的大小,并指出其中的锐角、直角、钝角、平角(2)∠AOC和∠COE的大小。 2、(1)自学课本119页角平分线的概念。 (2)任意画一个角,并设法画出这个角的平分线随堂练习归纳如图,在方格纸上有三个角,试确定每个角的大小及各角之间的等量关系 2、比较大小:32.5°______ 32°5’(填“>”、“ ”或“<”). 3、在∠AOB的内部任取一点C,作射线OC,则一定存在( ) A、∠AOB>∠AOC B、∠AOB>∠BOC C、∠BOC>∠AOC D、∠AOC>∠BOC 4.如图,已知∠AOC 90°,∠COB α ,OD平分∠AOB, 则∠COD等于多少度?(用含α的式子表示) 5、如图,一副三角板的两个直角顶点重合在一起, 比较。 (2) 小节与收获: 1、通过本节课的学习,你有哪些收获?你还有哪些疑惑? 2、前置作业准备时的疑难解决了吗?你还有哪些问题没有解决? O B D A C E
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