职业院校推行专业导师的探索与实践.docVIP

职业院校推行专业导师的探索与实践 摘 要 专业导师的推行是职业院校传统教育模式的有效补充，更是以人为本、实行分层次教育的有效手段，专业导师的实施能极大提高学生学习兴趣，对于学生职业技能的培养有很大的推动作用。文章结合湖南科技职业学院试点的具体情况，剖析了专业导师的职责和作用、实施过程、取得的成绩和存在问题，并对今后专业导师制的高效规范推行提出了解决办法。 关键词 职业院校 专业导师 研究 实践 中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.07.022 Exploration and Practice of the Implementation of Professional Tutor in Vocational Colleges HUANG Yi （Hunan Vocational College of Science and Technology， Changsha， Hunan 410004） Abstract The tutor is the implementation of effective supplement to the traditional education mode of occupation colleges， it is people-oriented， the implementation of effective means of education， the implementation of professional instructors can greatly improve the students interest in learning， has a great role in cultivating the students occupation skill. This paper combined with the specific circumstances of the pilot implementation of Hunan Vocational College of Science and Technology， analyzes the responsibilities and role of professional instructors， the process， the achievements and existing problems， and the future of high standard professional tutorial system implementation of the proposed solutions. Key words vocational college; professional tutor; research; practice 现代职业教育是服务经济社会发展需要，面向经济社会发展和生产服务一线，培养高素质劳动者和技术技能人才并促进全体劳动者可持续职业发展的教育类型。目前我国持续高速的经济发展加大了对技能性人才的需求，引起了国家对职业教育的高度重视。随着职业教育层次招生规模的快速扩大，该层次学生的差异性逐渐拉大，职业院校学生的技能教育和管理面临着许多新的问题和挑战，因此如何在学生规模快速增加的同时也能稳步的提升人才培养的质量就成为目前职业院校急需解决的问题。在此背景下，专业导师制逐渐在职业院校中推行。 1背景 国家和地方政府大力扶持高等职业教育的发展，从早期的硬件条件建设到现在以内涵提升和体制机制创新为重点建设目标。部分职业院校在人才培养模式上进行创新改革，将本科院校传统学科性的导师制引入到职业院校的人才培养模式中，推出了符合职业院校人才培养特点的“专业导师”制，其主要思想是以培养高素质技能型人才为基本目标，营造和谐、自由和宽松的学习氛围，突出分层次教学，注重学生职业素质的教育。通过将专业导师引入到日常教学中，搭建一个全方位的综合素质教育平台，突出学生专业核心能力和创新创业能力的培养，将职业素质培养、专业技能强训和创新能力激发有机融合，从课程设置、教学模式、教学方法与手段、实习实训等全方位进行改革，最终形成能培养专业技能扎实、创新思维活跃、具有良好职业素质的人才培养模式。因此，职业院校推行“专业导师”制能弥补传统教育模式中专业教育和素质教育的不足，完善学生管理，提升职业技能型人才培养的质量。 2职业院校推行专业导师剖析 专业导师制度最早在研究生教育中推行，主要负责学生的专业教育，包括辅导学生专业课程学习，指导学生科学研究和论文撰写等，同时负责学生素质教育。基于专业导师存在的优势，在高职院校推行专业导师，对于提升专业技能型人才培养的质量具有长远的意义。