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浅谈高校体育教学环境对学生的影响 　　摘 要：随着新时代的到来，经济飞速发展，社会不断进步，人们的生活水平也与日益提高，国家对高等学校的教育要求也在逐渐完备，在推行文化课教育的同时，对体育课程也同样要给予足够重视。我国现在的教育模式一般都是素质教育，素质教育对体育课程的重视程度对以往的要强得多。体育课程不仅能够锻炼学生，提高学生的身体素质，更可以成为学生学习生活中的消遣，提高学生学习的积极性。细观我国的高校体育课程，较大的影响因素就是体育教学环境。体育教学环境的好坏直接影响体育课程的效果。体育教学环境对学生的影响不容忽视。所以，高校体育教学环境对学生的影响值得我们去思考和讨论，并寻找具体措施去消除负面影响。 　　关键词：高校；体育教学环境；对学生的影响 　　对于所有的教学活动来说，无论是什么课程都需要在一定的教学环境中进行，教学环境的好与坏直接决定了教学活动对学生的影响程度。所以，对于体育教学活动亦是如此。体育教学环境也对学校的体育课程有着决定性的影响，体育教学环境对学生的影响也是重大的。所以，现在对于高校体育课程来说，重要的就是营造一个良好的体育教学环境。营造一个良好的体育教学环境不仅可以吸引学生，提高学生对体育课的热情，更可以进一步提高学生的身体素质，学生有优秀的身体素质才可以更好的学习生活。所以，我们应该思考和讨论体育教学环境对学生的影响，营造良好体育教学环境，使其更好的适应体育教学的发展。 　　1 对体育教学环境的简要介绍 　　1.1 体育教学环境的具体含义 　　高校体育环境从某种意义上来说属于体育教学的一部分，是体育教学的重要组成部分，高校体育教学环境隶属于体育教学环境，如果教学活动想要顺利开展，那么需要保证教学环境的良好，对于体育教学来说，想让体育课程真正发挥作用，就需要保证体育教学环境的良好。现在的时代发展迅速，经济在进步，社会在发展，影响体育课程正常开展的因素也越来越多，无论是体育教学资源，体育教学器材还是体育占用资金，这些都可能对体育课程正常开展产生影响，但是，这其中最为重要的因素就是体育教学环境，体育教学环境又不同于其他的影响因素，它有着自己的特殊性和灵活性，所以，不能把体育教学环境与其他影响因素混为一谈。要重视体育教学环境对高校体育教学的影响，保证高校体育教学顺利进行。 　　1.2 高校体育教学环境的具体分类 　　高校体育教学环境与替他教学环境类似，也根据具体因素分成几大类，其具体分类如下，一般我们把高校体育教学环境分为物质和精神教学环境两大类。对于物质教学环境很容易理解，就是指影响教学环境的物质因素，具体来讲就是高校体育课程所用到的具体设备，材料，场所等等，这些对高校体育教学来说都是不可或缺的。虽然对高校体育教学来说这些物质因素不是最为重要的，但是，高校体育教学需要的物质因素如果不达到标准，那么对高校体育课程会造成很大程度的影响。例如如果高校的体育器材过于老化，设备不够先进，不仅无法吸引学生，也会降低体育课程的效率。相对高校体育物质教学环境，高校体育精神教学环境也同样重要，精神教学环境也就是以人为中心，一般都是体育课程涉及到的各个人际关系，参加体育课程的学生关系，体育教师和参加课程的学生的关系，学校对体育课程的重视程度等等。这些都属于高校体育精神教学环境，如果说物质教学环境是前提，那么精神教学环境就是主要内容，这两者协同发展才有可能实现一个良好的体育教学环境。如果高校不建立一个良好的体育精神教学环境，具体举例如学校不对体育教学给予足够支持，体育教学师资力量不够强，教师素质差，师生关系不到位，那么对高校体育教学就会产生很严重的影响，物质教学环境与精神教学环境相结合，才能促进高校体育教学更好开展。 　　1.3 高校体育教学环境的具体特点 　　高校体育教学环境的具体特点主要是指向性，高校体育教学环境要有所指向，体育教学要树立具体的目标，树立体育教学环境要与体育教学目标相一致，这样体育课程才能顺利开展，对学生才能产生积极的影响，同理，如果高校体育教学环境指向性不明显，那么体育教学就会失去方向，体育教学需要的具体设施，具体方法都不会达到目标，对学生产生的积极性不够强，学生没有兴趣去学习更多的体育知识体育技能，体育教学的目标很难实现。 　　2 高校体育教学环境对学生的影响 　　2.1 营造良好的高校体育教学环境能够更好的促进体育教学目标的实现 　　高校体育课程的具体目标无外乎是提高学生的积极性，让学生更多的投入体育活动，强身健体，提高身体素质，进而能够更高效的学习和生活。当然，达成这个目标需要做的有很多，其中最重要的就是营造良好的高校体育教学环境。现在，我国有很多高校为营造一个良好的体育教学环境，投入很多资金，购入先进的设备材料，腾出宽敞的场地来进行体育活动，在这种体育教学环境中才