【创新方案】214年高考生物一轮复习课时达标检测：第七章 第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一).docVIP

[课时达标检测] (限时30分钟　满分100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是(　　) A．自交、杂交和测交 B．测交、自交和杂交 C．杂交、自交和测交 D．杂交、测交和自交 解析：选C　孟德尔的遗传定律是利用豌豆进行实验时发现的，实验时先让豌豆杂交获得F1，再让F1自交得F2，发现问题，最后用测交实验证明其假说。 2．通过测交，不能推测被测个体(　　) A．是否是纯合子 B．产生配子的比例 C．基因型 D．产生配子的数量 解析：选D　测交实验是将未知基因型的个体和隐性纯合子杂交的交配方式，其主要用途是判定被测个体的基因型，推断出被测个体是纯合子还是杂合子，也可由此推测出被测个体产生配子的比例，不能推测个体产生配子的数量。 3．(2010·上海高考)人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状(见下图)。约翰是平发际，他的父母都是V形发尖。约翰父母生一个平发际女孩的概率是(　　) A．1/4 B．1/2 C．1/16 D．1/8 解析：选D　父母都是V形发尖，儿子平发际，确定V形发尖为显性；从题干信息知，该相对性状是由常染色体单基因控制的，推知父母都是杂合体，用A、a来表示相关基因，即：Aa×Aa→1/4aa，所以生一个平发际女孩的概率是1/8。 4．等位基因A与a的最本质的区别是(　　) A．A控制显性性状，a控制隐性性状 B．在减数分裂时，A与a分离 C．两者的碱基对序列不同 D．A对a起显性的作用 解析：选C　基因中的遗传信息由其碱基对的排列顺序代表，不同基因的本质区别是碱基对序列不同。 5．(20113·肇庆二模)一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是(　　) A．黑马为显性纯合体，红马为隐性纯合体 B．黑马为杂合体，红马为显性纯合体 C．黑马为隐性纯合体，红马为显性纯合体 D．黑马为杂合体，红马为隐性纯合体 解析：选D　显、隐性纯合体杂交后代均为显性显性纯合体与杂合体杂交后代也均为显性；杂合体与隐性纯合体杂交后代，显隐性之比为1∶1。 6．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代中的全部高茎豌豆进行自交，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比为(　　) A．3∶1 B．5∶1 C．9∶6 D．1∶1 解析：选B　高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，则说明亲代的高茎为杂合子，则后代中的全部高茎豌豆中纯合子与杂合子的比例为1∶2，高茎豌豆进行自交时，只有杂合子的自交才会出现矮茎豌豆比例为2/3×1/4＝1/6，则自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比为5∶1。 7．豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为(　　) 杂交组合 子代表现型及数量 甲(顶生)×乙(腋生) 101腋生，99顶生 甲(顶生)×丙(腋生) 198腋生，201顶生 甲(顶生)×丁(腋生) 全为腋生 A.顶生；甲、乙 B．腋生；甲、丁 C．顶生；丙、丁 D．腋生；甲、丙 解析：选B　由甲(顶生)×丁(腋生)→全为腋生，可推知腋生为显性性状，顶生为隐性性状，只要隐性性状出现，则为纯合子，要使后代全为腋生，亲代中丁一定是显性纯合子。 8．苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。以下是苏格兰牛耳尖性状遗传的家系图，下列叙述正确的是(　　) A．V形耳尖由X染色体上的显性基因控制 B．由Ⅲ2的表现型可推定Ⅲ1，为杂合子 C．Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可来自I1 D．Ⅲ2与Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性为1/3 解析：选 C　由Ⅱ1、Ⅱ2都是V形耳尖生出非V形耳尖Ⅲ2可知，控制耳尖性状的V形基因是显性基因，但是Ⅰ代的女儿有非V形的，因此V形耳尖由常染色体上的显性基因控制；由Ⅲ2的表现型可推定Ⅱ1和Ⅱ2均为杂合子，但是Ⅲ1是否是杂合子未知；Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因，父母均提供一个，其母亲的非V形耳尖的基因也可能来自Ⅰ1或Ⅰ2；用A、a表示相关基因，则Ⅲ2与Ⅲ5的基因型分别是aa、Aa，因此生出V形耳尖子代的可能性为1/2。 9．(2013·滨州一模)岩羊常染色体上的一对等位基因A和a，分别控制有角和无角。雄性个体表现为有角和无角，雌性个体只表现为无角。下列杂交组合中可以从子代表现型推断性别的是(　　) A．♀Aa×♂aa B．♀aa×♂AA C．♀aa×♂aa D．♀Aa×♂Aa 解析：选B　B组的后代中只会出现基因型为Aa的个体，雌性表现为无角，雄性表现为有角。 10．右图为某一遗传病的家系图，其中Ⅱ-2的家族中无此致病