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九年级上册第2单元知识归类： 南宁市第十三中学 凌飞 【单元说明：本单元选取一些表现思想风采的文章。与其他直接贴近学生生活的单元相比，本单元的视域更加宽广，将把学生引向更为广阔、深邃的人文世界。这里有文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲，有文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的礼赞，有著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的艺术交流，还有著名的教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情启蒙。】 一、作家作品： 1. 文化巨人 文坛泰斗雨果法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。 长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《光与影》。和《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，短篇小说：《“诺曼底”号遇难记》等。 著名学者 著名的教育家苏霍姆林斯基（1918—1970），苏联教育家其中《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》敬业与乐业（梁启超）纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（雨果） 7. 《傅雷家书》两则致女儿的信（苏霍姆林斯基）一抔黄土（póu） （二）词语： 1.敬业乐业：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 2..断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章，篇章。 3..不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 4.一点不旁骛：原指专心致志，一点不专心。 5.亵渎：轻慢，不敬。 6.层累：重重叠叠的层次。 7.骈进：一同前进。 8.强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分罗嗦，不舍，不停。 9.扶掖：扶持，提携。 10.枘凿：比喻两不相容。 11.垂手：表示无所事事，无为。 三、名言警句： 1.一日不做事，一日不吃饭。【唐朝名僧百丈禅师】 2.安其居，乐其业。【老子】 3.百行业为先，无恶懒为首。【梁启超】 4.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。【孔子】 5.用志不分，乃凝于神。【庄子】 6. 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。反复阅读课文，想一想，作者先后谈论了哪几个问题；文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。 作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”，“合理的生活”，首先是有一份正当的职业，对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。 融汇、贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。 五、填空题： 1. 议论文的三要素指： 论点 、 论据、 论证 。 2.论据包括：事实论据 、 道理论据 。常见的论证方法有： 事实论证 、 道理论证、 对比论证 、 比喻论证。 3.议论文的一般结构是： 提出问题（引论） → 分析问题（本论）→ 解决问题（结论）。 4.论证的方式有： 立论 、 驳论两种。 5.指出下列文章的中心论点： 《敬业与乐业》：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 6.《傅雷家书两则》文中“坚强”的含义是：胜不骄，败不馁，宠辱不惊，得失泰然。 六、比喻句的作用： 1.太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄家。 （说明控制情绪的重要性） 2.像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 （十分真切地表达出所有“过来人”回首往事时的心情，苍凉而平静，沉郁而超然。） 七、作文积累： 微笑着面对生活 试以“笑对失败”为话题，发表一次演讲。 请以“善待他人”为话题，发表一次演讲。 试以“竞争与合作”为话题，发表一次演讲。 附录： 2006年全国各地中考满分作文系列 挫折着，美丽着（散文） 安徽一考生 　　他们总是这样对我说：面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的！我们的痛，那些刻在生命里的疤痕，也许在多年之后的某一天，会成为我们引以为豪的骄傲！ --题记 　　也许生活并不是一场剧，人们总在平和地演绎着各自的苍翠年华。它也不仅仅是一本书，颠沛流离后，只会觉得一眼万年。这些都说不清楚，因为真正的生活，要比它们复杂多了。从来就没有一味地失去的人。其实，我们一直都是在患得患失。上帝从来就是一个再精明不过的商人，往往在他赋予你一份成功的时候，他就早已让你付出数倍于收获的努力了。 　　听到过《法国大革命》这部书的创作轶事吗？我可是对这则轶事感受颇深。 　　此书几乎耗尽了作者卡莱尔半生的心血。法国大革命是一部冗长而复杂的历史，要把它文学性地创作出来，可以想象到这有多么难。然而书成之即，在他朋友家里，一位女佣人居然把它当作废纸扔进