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第一单元 人类文明的开端 第2 课 大河流域——人类文明的摇篮 一、埃及的金字塔 1古埃及国王的陵墓是（ ）,是（ ）的象征。古埃及的母亲河是（ ） 二、古巴比伦的《汉谟拉比法典》 目的：为了维护 的利益 意义：世界上现存的古代 比较完备的成文法典 三、古代印度的种姓制度 古代印度的等级制度称为（ ），掌管神权的是（ ），国王和武士属于（ ）。前两个阶层属于（ ）阶级。 第3课 西方文明之源 一、古希腊 西方文明的发源地是（ ） 雅典( )当政期间达到全盛,他把（ ）发展到古代世界的高峰. 雅典的奴隶主民主政治对后世的影响：是（ ）制度的源头。 古罗马 罗马为了争夺地中海霸权，和( )国进行了一百多年的战争，史称（ ），最终（ ）胜利，成为地中海霸主。 罗马帝国的建立者是（ ） ： 第二单元 亚洲和欧洲的封建国家 第4课 亚洲封建国家 一、日本大化改新 1、日本大化改新是学习中国（ ）朝而进行的改革。 2、大化改新的内容：政治上建立中央集权的（ ）制封建国家，经济上，把贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把( )分给农民耕种，向他们收取( )。 3、大化改新意义：是日本由（ ）社会过渡到（ ）社会的标志。 二、阿拉伯国家的建立 4、对阿拉伯国家的建立和扩张起到促进作用是（ ）教。建立者：（ ） ；创立地点： （ ），伊斯兰教第一大圣地是 （ ）。 5、伊斯兰教元年是（ ） 年 6、伊斯兰教创立和传播的过程也是阿拉伯国家建立和统一的过程，列举默罕默德为建立阿拉伯国家的主要事迹。 （1）7世纪初创立 ( ) 教；（2）在麦加传教遭到迫害，带领信徒出走 ( )，（3）622年在（ ）建立起政教合一的国家。（4）兵临麦加城下，和麦加贵族达成协议。 第5课 中古欧洲社会 一、西欧封建等级制的的特点 1、“我的附庸的附庸不是我的附庸”这句话反映的是西欧（ ）制度的特点。 2、西欧最大的土地所有者是（ ）。 3、在西欧封建社会，（ ）权凌驾于一切之上。 二、西欧城市的兴起 4、西欧城市市民与封建主斗争的典型例子：法国（ ）市民争取自治权的斗争。 5、在西欧城市重新兴起的过程中，形成了市民阶级，从中分化出的富裕商人和银行家发展成早期 （ ），为资本主义的兴起准备了条件。 三、东罗马帝国的灭亡 6、东罗马帝国又称（ ）帝国。 第三单元 古代文明的传播与发展 本单元主要介绍了不同文明之间交流的方式即古代的科技文化，不同文明的传播与交流主要有两种方式即（ ）和（ ）。 第6课 古代世界的战争与征服 1．希波战争： (1) （ ）帝国在公元前5世纪成为第一个地跨欧亚非三洲的帝国。 （2）前5世纪，( )和 ( )发生战争，结果是( ) 取得胜利（ 比赛就来自希波战争）。 2．亚历山大东征：(1)前4世纪， 开始东征，建立起地跨 （ ）的 ，定都 。(2)影响：在客观上促进了 。 3. 罗马征服地中海：罗马帝国 世纪时，达到最大，地跨 ， 成为其内湖。 第7课 东西方文化交流的使者 1、阿拉伯数字：①发明者 、②改进者 第8课古代科技与思想文化 1、古代埃及人使用的文字是（ ）文字，古代西亚各国使用的文字是（ ）文字。中国最古老的文字是（ ）. 2、世界三大宗教简表 名称 佛教 基督教 伊斯兰教 创立时间 前6世纪 1世纪 7世纪 地点 创立者 经典 ---------- 节日 浴佛节 ---------- 主要教义 ---------- ---------- ---------- 其他 ---------- 公元元年？ 穆斯林？ 世界性宗教原因 1、 2、 第9课古代科技与思想文化二 （一）文学和戏剧 《荷马史诗》：①国家 、②