东方实验、2014-2015学年第一学期体卫艺工作总结.docVIP

2014——2015学年第一学期 体卫艺工作总结 本学期，针对学校总体工作布置，根据体艺年度工作计划要求，结合体卫艺学期计划要求，在学校整体体制的正确引领、指引和全体学科老师的共同努力下、较为圆满完成了计划中的各项工作。现对本学期的工作做以下总结与汇报： 一、指导思想 本学期以提高教师教学积极性为源泉，以教学课堂质量和教研活动为抓手，以丰富每一学科的研究为基础；坚持以人为本，努力培养学生学习的主动性与创造性，发扬师生的合作精神，顺利完成了学期初制定的教学计划与目标，取得了较为令人满意的成绩。 二、开展的工作 本学期,体卫艺每一位老师勤恳工作,认真负责,努力完成学校交给的各项教育教学工作与任务.在教学上,组织教研活动，认真学习,以创新的,灵活多变的课堂教学艺术为手段,通过各种生动趣味的实践活动,积极培养学生的学习兴趣,发展他们的感受与鉴赏能力,表现能力和创造能力,从而提高他们的文化素养,陶冶高尚情操。 教研活动中，以学科特性为依据，从发挥学生主体作用入手,以共同提高课堂教学质量为目标,以培养教师的创新精神为目的,认真贯彻和学习新课标,并结合新课标,大胆的进行改革创新,以此提高了学科教师的整体素质。 具体开展的工作如下： ㈠ 学习课标、教材分析 学期前夕，组织音乐、美术教师进行了新课标的培训，教材教法分析研究、集体备课等教研活动。尤其美术教研活动，能够力争在以前模式的基础上大胆创新，活动中老师们都能认真分析，积极参加，献计献策，为我校艺术教学提出了很多的宝贵意见。通过新课程标准的解读，让每位老师都认识到新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。集体备课集每老师的智慧，打造精品课堂，取长补短，吸取精华，改正不足，让艺术课堂教学更精彩。 体育课堂中能够针对学生学段进行合理的教材分析与计划定位，尤其在低年级课堂中，大胆尝试对于一年级广播体操，二年级健美操的学习；指导学生进行队列队形的强化。在学期末的测评中收到了良好的效果。 ㈡ 认真备课，优化课堂 不断学习 本学期，积极组织教师认真备课，力争上好每一节课，在课堂教学中，体现学科特性的审美价值，引领学生体验其中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使艺术及体育课堂成为净化学生心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到了有效的发挥。 开学第二周，进行了学科教师课堂听课活动，其中进行了摸底课、师徒结对课、同课异构、学科组教研课等多项行之有效的课堂探究。组织老师进行课堂教学分析及解剖、课堂教学中做到精心准备，精心设计，达到了预期的效果，起到了实效作用。期间，学生能够真正走入课堂，教学程序有条不紊，课堂气氛积极活跃。教研活动中，积极通知学校有关领导及教师全程进行听课并给予及时正确的指导。 组织教师积极参加区教研中心的各项教研活动。我校在东部区的教研中起到了引领师范的作用。并观摩了区级基本功大赛课堂教学，学习别人先进的教学经验，不断总结创新自己的新的教学方法。 ㈢ 加强业务学习钻研教材，认真学习、总结经验 在认真学习课标、教学理念及教学设计的同时，研读有关教育书籍，其中阅读了稻盛和夫的教育书籍《活法》每位老师撰写了读书笔记。在教学反思中每学期至少完成5000字以上的教学随笔，以不断提高教师的教育教学理论水平。完成了听课记录20篇以上评课10节以上，整体提升了教师的业务及评课能力。 ㈣ 教研活动 集体备课：教师开学以来教研活动从未间断。课堂教学中老师们精心准备，别出心裁，各施所长，积极调动学生的兴趣，深入挖掘教材内涵，在活动中各位老师用不同的方式将学科知识源源不断的输送给学生，学生在学习枯燥的音乐知识的过程中也是兴趣盎然，几位老师不仅能在一节课内圆满完成教学任务，而且在教学中将课程与相关文化的紧密结合，让学生能够了解不同地域的不同风格的特性知识。 教学活动中老师们不断创新新的教学方法以，让学生在乐中学习，老师也是互相学习，取长补短，不断创新，课后积极进行深刻反思，通过反思促进解决问题的好办法，积累了教学经验，加速了年青教师的专业化进程。 ㈤ 课堂兴趣活动的整体改革 本学期在以往二课堂及兴趣活动的基础上做了大胆的调整与创新，尤其把训练和平时的课堂教学有机结合，在课堂中促常规、常规中提升质量，使得各项赛事水准不断提升。美术根据自己的实际情况研发了鄂尔多斯建筑、饮食、头饰等系列的家乡校本课程。尤其蒙古族头饰，通过学生亲自制作，极大地提升了学生动手动脑的能力，拓宽了对于地区性文化的认识。 ㈥ 卫生教育教学的稳步推进 本学期我们做了大胆的创新与尝试，由原来全体体育老师兼任健康课程变为专职健康教师带领两位体育老师进行大胆的课堂改革，收到了良好的效果。在东胜区健康示范课堂展示中我校健康教师周萍老师的课例“涮牙”引起了强烈的反响。这