高二语文必修五阶段测评(三).docVIP

阶段测评 三 总分：120分　时间：120分钟 一、基础巩固 15分，每小题3分 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是 A．潺湲 chán 　疏浚 jùn 　　诘问 jí 　　霰雪 xiàn B．萃集 cuì 修葺 qì 汀州 dīnɡ 仙袂 mèi C．城阙 què 媲美 pì 街衢 qú 圭臬 niè D．衾被 qīn 脚踝 huái 庇护 pì 老妪 yù 解析：A项，“诘”应读“jié”；B项，“汀”应读“tīn”；D项，“庇”应读“bì”。 答案：C 2．下列各句加点字解释正确的是 A．径须沽取对君酌　　　径：径自；拿来 B．首身离兮心不惩 惩：惩罚 C．吴丝蜀桐张高秋 张：拉开弓 D．石破天惊逗秋雨 逗：引 解析：A项即，就；B项悔恨；C项演奏。 答案：D 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 A．《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗最具太白神韵，诗句中贯穿着波澜起伏的强烈情感，恰如天马行空，给人带来无穷的艺术享受。 B．“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，这发自肺腑的诗句抒写了作者穷困潦倒的境遇和孤苦寂寞的心情，读来令人感慨万千。 C．白居易与琵琶女虽说是萍水相逢，但诗人有感于其生活的不幸，联想到自己在宦途所受到的打击，唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的心声。 D．《梦游天姥吟留别》全诗以游仙为构思的出发点，借天姥山的高峻和有关传说，惟妙惟肖地虚构出一个与黑暗的现实社会形成鲜明对照的神仙世界。 解析：D项，“惟妙惟肖”，形容描写或模仿得非常好，非常逼真。选项中用来修饰“虚构”不当。 答案：D 4．下列各句中，没有语病的一项是 A．李白善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。 B．唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期，唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的最灿烂的一颗明珠。 C．总之，古代诗歌的赏析主要靠平时的积累，只要多读、多背一些诗歌，掌握一些赏析方法，就基本上能够较为准确地赏析诗歌了。 D．诗歌中的意象是诗人所写的景与物，但这些意象又不再是单纯的景和物了，而是融入了诗人的情感，使这些物象附着上某些特点，这些独特的物象实际上就是作者的外化。 解析：A项，错承主语，“是屈原以来……”的主语应该是“李白的诗”而不是“李白”。B项，语序不当，应为“一颗最灿烂的明珠”。D项，不合逻辑，应为“这些独特的物象实际上就是作者情感的外化”。 答案：C 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 李、杜齐名，但他们的性格和诗风却很不相同。________，________；________，________；________，________。李白和杜甫在中国文学史上的地位就像天上的双子星座一样，永远并列着发出不灭的光辉。 ①一个诗风老成稳健，倾向现实主义　②一个像忍苦载重的犍牛　③一个像狂放不羁的骏马　④一个深沉悲天悯人　⑤一个诗风清新飘逸，极具浪漫色彩　⑥一个洒脱魅力十足 A．⑥④③②⑤① B．③②⑤①⑥④ C．⑤①⑥④③② D．⑤②④⑥①③ 解析：应从“性格和诗风”两个方面考虑排序，并注意作者的顺序。 答案：A 二、古诗文阅读 42分 一 阅读下面这首唐诗，回答6～7题。 8分 春夕 崔涂 水流花谢两无情，送尽东风过楚城。 蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。 故园书动经年绝，华发春唯满镜生。 自是不归归便得，五湖①烟景有谁争？ [注]　①五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一带的大好山水。 6．本诗的首联、颔联选取了哪些景物？这些景物构成了怎样的意境？ 4分 答：________________________________________ ________________________________________ 答案：本诗前两联选取了流水、谢花、东风、子规、夜月等景物。 只要列出相关的四个景物即可 这些景物构成了清冷、惆怅、凄凉、黯淡、愁惨、悲伤的意境。 只要答出其中两点即可 7．简要说明这些景物描写的作用。 4分 答：________________________________________ ________________________________________ 答案：这些景物描写的作用：①借景抒情或寓情于景；②形象地表现了诗人思乡之苦和对年华流逝的悲叹。 二 阅读下面一首诗，然后回答8～9题。 8分 水口行舟 [宋]朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？ 今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。 8．请结合诗中词语简析诗人情感的变化。 4分 答：_____________________________