丰台区教育十二五规划.docVIP

丰台区“十二五”时期教育事业 发展规划 丰台教育委员会 201年月 丰台区“十二五”时期教育事业发展规划 目 录 第一部分 规划背景 3 一、“十一五”期间取得的成绩 3 （一）教育布局调整进一步优化 3 （二）学校办学条件进一步改善 3 （三）人才队伍建设进一步加强 4 （四）教育体制改革进一步深化 4 （五）各级各类教育进一步发展 4 二、存在的主要问题 5 三、丰台教育面临的新形势 5 第二部分 指导思想、基本原则和发展目标 6 一、指导思想 6 二、基本原则 7 三、发展目标 8 第三部分 重点任务 9 一、教育布局结构调整工程 9 二、人才强教工程 10 三、学生综合素质提高工程 11 四、学前教育普及发展工程 12 五、义务教育均衡发展工程 13 六、高中教育优质发展工程 13 七、职业教育品牌发展工程 14 八、民办教育规范发展工程 14 九、学习型城区建设工程 15 十、教育信息化建设工程 15 第四部分 改革试验 16 一、教育集群发展改革试验 16 二、创新人才培养改革试验 16 三、教育国际化改革试验 17 四、深化评价与招生考试改革试验 17 五、基础教育课程改革试验 18 第五部分 保障措施 18 一、加强教育工作的领导 18 二、提高教育经费使用效益 20 三、推进依法治教管理水平 20 四、维护校园安全稳定 20 五、抓好《规划》组织实施 21 “十二五”时期是深入贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》和全面落实《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的重要时期，是丰台区全面落实城南行动计划、强势崛起的关键时期。《丰台区“十二五”时期教育事业发展规划》是我区国民经济和社会发展规划的重要组成部分，是我区未来五年教育工作的纲领性文件。 “十一五”时期丰台区各项教育工作扎实推进，教育投入持续增加，教育改革不断深化，教育事业全面快速发展。 结合城市化建设需求，统筹各级各类教育，对教育布局进行调整，调整撤并学校24所。引进北京小学、芳草地国际学校等5所京城名校入区办学。扩大北京十二中、北京十八中等5所区内优质学校办学规模。东高地青少年科技馆新馆建设全面竣工，新增校外教育活动场所2处。通过布局调整，优质教育规模明显扩大，办学效益明显提高。 。完成北京十八中改扩建工程。顺利推进北京十二中科丰校区新建工程。启动北京十中槐树岭新校区建设前期工作。完成丰台一中实验楼等4校校舍扩建工程和31栋教学楼抗震加固工程。对95所学校进行综合维修改造。实施办学条件达标工程和教育信息化工程。中小学办学条件主要项目达标。学校全部建成校园网，实现百兆宽带接入，信息技术得到广泛应用。 。推行校长任期制，坚持分层培训，完善后备干部培养机制。完善骨干教师引进、选拔、培养机制。实施对优秀引进人才的优惠政策，引进特级和骨干教师19名。提高骨干教师津贴标准，稳定骨干教师队伍。特级教师、市级学科带头人、市级骨干教师达到172名。 推进学校分配制度改革，按照注意政策性、把握普惠性、注重导向性的原则，在义务教育阶段学校实施绩效工资，教师工资水平普遍提高。建立学校、校长、教师绩效考核评价体系并实施绩效考核。实施农村教育管理体制改革，农村中小学全部纳入区教育行政部门直接管理，为义务教育均衡发展提供了机制保障。实施中小学办学体制改革，理顺北京十二中、北京十中管理体制，促进了示范高中发展。探索学校招生改革，小学升初中采取多种方式入学，加强了生源建设。 学前教育质量不断提高，新增幼儿园37所，新增一级一类幼儿园12所，市级示范幼儿园比例达到全市的10%。推进义务教育优质均衡发展，实施了初中建设工程、小学规范化建设工程，注重学校管理等软件建设，中小学办学水平显著提高。高中阶段教育全面普及，办学质量稳步提高，高考成绩逐年提升。职业教育适应区域高端产业发展，设立动漫与游戏设计、服装设计与制作等骨干特色专业，并建立相应实训基地。参加全国职业技能大赛，20余名学生获金、银奖。校外教育、艺术、科技活动特色更加鲜明，有力促进学生个性发展，我区学生在国内外艺术科技比赛获奖累计1200余项。终身教育体系逐步建立，各种学习型组织创建活动积极开展，市民文明素质明显提高。加大政府投入力度，支持优质民办教育发展。民办学校与公办学校一视同仁有效落实。 二、存在的主要问题 “十一五”时期教育事业发展取得了显著成绩。但必须清醒地认识到，丰台教育还不完全适应区域经济社会发展和人民群众对良好教育的要求。第一，教育发展还不平衡。城市和农村地区、河东和河西地区，教育发展仍存在较大差距。第二，教育与经济社会联动发展的格局有待于进一步完善。第三，教育体制机制改革仍需深化。教育观念不够开放，学校办学活力不