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学习应用文的总结 篇一：学习应用文的总结 应用文学习总结通过一个学期的应用文写作学习，让我受益匪浅，学到许多应用文的写作格式。下面我 将对这段时间以来的学习所得做下总结。 应用文是我们在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章统称，属于文章中非文学 类作品的一种，同时是日常生活、学习和工作中都经常遇见和使用到的文体，如：通知、通 告、公告、通报等等，都是以实用为目的，并且往往具有不可替代性。从性质上分类可以分 为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括公告、通知、合同等，私用应用文包括信件、 函、个人日记。应用文的本质特征有：沟通关系，办理事实。撰写应用文的目的在于应用， 为办事需要而写，为实际需要而写，为沟通关系而写。应用文是帮助人们处理公私事的工具， 它涉及面广、使用频率高，实用价值大，语言应当简洁、朴实、明确、得体。其基本特点包 一、实用性。应用文是为处理事务所运用的写作形式，为了办事，为了沟通，也就是为了工作和生活的实际需要。 一、真实性。应用文要求内容真实确凿，不要求文采横溢，更加不能凭空捏造。 二、规范性。包括文种的规范和结构的规范。我们在写应用文的时候应当遵守国家的统 一规定和长期实践中逐渐形成的规定。 三、简明性。应用文文字通俗易懂，信息量大，才能更好地传达信息。 下面是应用文对我在学习生活和工作中的总结。 在没有学习应用文写作这门课之前，我并不真正理解应用文，只是知道通知一类就是应 用文，后来才知道原来正规应用文是有很多讲究的。而且从小到大，我最怕的就是写作，这 个学期我选修应用文写作这门课，目的就是为了学习更多关于应用文的写作技巧，积累相关 的写作经验，升(来自:WWBothW 博威 范文 网:学习应用文的总结)值自我，而事实证明我的选择是正确的。课程开始后，我就深深地体会到应 用文是很有学问的，学习应用文要培养兴趣，培养规范意识并将理论和实际联系起来。 在第一节课老师就为我们介绍了写作的八大要素和文章的类型，首先给加深我们对应用 文的认识。接下来的课上我都按照老师的教学思路，认真听讲，仔细做好课堂笔记和仅有的 课堂练习，遇到不懂的向同学老师请教，因此能较好掌握好课堂知识。然而其中作业做得并 不理想，在老师的指点后能真正认识错误，改过后印象更加深刻。 其实，学写作就和学做人是一个道理的，需要不断发现自身的缺点，并想方设法弥补不 足，从而鞭策自己努力上进。虽然我在理论上和实践中慢慢熟悉了应用文，但我仍能发现自 身的不足之处。就如理论知识掌握不够扎实，这让我在实践中操作起来不够得心应手。所以， 我在课后空余时间就复习复习课件，和到网上查找一些相关资料进行学习。如《归档文件整 理规则》，它详细介绍了归档文件的收集、鉴定、整理单位与装订、分类、排列、编号、编 目、装盒、检索工具、销毁。其中，我印象较为深刻的是，文件的整理单位应按问题排列， 不同问题的按时间的先后顺序，同一时间同一问题的按重要程度。如果出现零散文件没有跟 同一问题的文件在一起时，可以在备注中注明零散文件的件号。希望我从中学到的这些理论 指导，能在以后的实践中得以应用。 在去年暑假兼职担任办公室助理一职的时候，就开始真正接触到了各种形式的应用文， 体会到应用文的特点在公共事务文书上表现得淋漓尽致，它具有不可替代的地位。整理历年 文件，分派公司的文件和通知到别的部门或办公室，在实践学习中，我更加深刻地体会到应 用文的作用和重要性。一份看似简单的事务文书，几句简洁的语言，就能把上级要传达给下 级的事情阐述地有条不紊，下级按照简易明了的指示，各部门之间有序地进行公务上的往来， 工作效率从中得到提高。这让我有意识地培养自己对应用文的认识。在担任助理工作的时候， 让我学习到整理归档文件的基本要领，自己也仔细研究过文件的文头、内文和文尾。上课时 回想起，对照老师上课所传授的知识，对照了各部分的格式和文字字体、颜色等的应用，由 此更加直观地加深对事务公文的认识。不过，我也存在着一些不足，就是措辞不够严谨，有 时更带有感情色彩，这些都是应用文体的大忌，必须加以纠正。 我在不断地充实自己之中也确定了以后努力的方向。俗话说得好，学而时习之。这是先 人学习的经验之谈。所以，我为自己制订了以后学习应用文知识的计划。课余时间就把老师 课堂上讲授的内容分时段进行复习，巩固基础知识，进而提升活学活用的程度。每学习一个 阶段，就进行总结归纳，可以写小结心得，将自己摸索出来的方法统计和完善起来。比如： 学习公告，对照其含义、使用权限和适用范围，从课文中、网上或图书馆的一些资料中找出 实例，进行针对的写作练习，化抽象为具体，不仅记忆起来方便，也可以锻炼自己的能力。 与此同时，还要提高自身的政策水平，扩充知识面，提高分析判断能力，以此练好基本功。 最后要感谢李老师这学期以来的悉心教导，给