高中数学教学论文在数学教学中如何培养学生的创新意识.docVIP

在数学教学中如何培养学生的创新意识 著名美籍华人学者杨振宁教授曾指出，中外学生的主要差距在于，中国学生缺乏创新意识，创新能力有待于加强；而具有创新能力的人才将是二十一世纪最具竟争力，最受欢迎的人才；提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面临的重要课题；《数学新大纲》中明确说明高中数学教学目的之一，就是培养学生的创新意识。数学教学应对创新意识的培养加以重视和提高，如何培养学生的创新意识，是教师在教学中必须处理和解决的问题下面通过本人的教学实践，谈几点关于培养创新意识的看法和体会，与大家交流。 培养学生的创新意识，首先应知道什么是创新意识？《新大纲》明文指出：创新意识是对自然界和社会中的数学现象具有好奇心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探索和研究。 培养学生的创新意识，教师的教学观念必须转变，教学要创新，教学思维要创新，教师能力和教学水平要提高，对教师的要求； （1）教师的基本功扎实，广博的专业知识， （2）教师具有驾御全局，随机应变的能力； （3）教师具有开展数学活动的能力，创设“问题情境”的能力。 培养学生的创新意识，主要依据下面三个途径：问题教学，变式教学，研究性学习； （一）“问题是数学的心脏。”课堂教学中要注重问题的教学，以问促思，以问促变，以问促创新意识的培养； 著名数学家华罗庚教授年青时在学校当教师，特别鼓励学生向教师提问，他总是想办法让学