高频电子线路 课件fxx0.pptVIP

本书内容安排的三个层次： ① 由电路功能的基本原理导出基本电路。 ② 合理近似，引出对电路的工程近似分析。 　　③ 根据分析结果，提出对电路的设计原则及改进电路性能的基本途径。 教材及参考书封面 教材及参考书封面 教材及参考书封面 教材及参考书封面 教材及参考书封面 教材及参考书封面 教材及参考书封面 教材及参考书封面 教材及参考书封面 穿入大气层时的通信 30-300GHz 10-1mm EHF 毫米波（极高频） 1.大容量（2500路、6000路）微波接力通信（3600-4200MHz，5850-8500MHz）；2.数字通信；3.卫星通信；4.波导通信。 3-30GHz 10-1cm SHF 厘米波（超高频） 1.对流层工散射通信（700-1000MHz）；2.小容量（8-12路）微波接力通信（352-420MHz）；3.中容量（120路）微波接力通信（1700-2400MHz）。 300-3000MHz 1-0.1m UHF 分米波（特高频） 1.电离层散射通信（30-60MHz）；2.流星余迹通信（30-100MHz）；3.人造电离层通信（30-144MHz）；4.对大气层内、外空间飞行体（飞机、导弹、卫星）的通信；电视、雷达、导航、移动通信。 30-300MHz 10-1m VHF 超短波（甚高频） 1.远距离短波通信；2.短波广播。 3-30MHz 100-10m HF 短波（高频） 1.广播；2.海上导航。 300kHz-3MHz 1000-100m MF 中波（中频） 1.大气层内中等距离通信；2.地下岩层通信；3.海上导航。 30-300kHz 10000-1000m LF 长波（低频） 1.海岸——潜艇通信；2.海上导航。 3-30kHz 100000-10000m VLF 超长波（甚低频） 应用范围 频率范围 波长范围 符号 波段（频段） * cosAcosB [cos A+B +cos A-B ]/2 A B时： cosAcosB [1+cos2A]/2 光速计算值:c 299792.50±0.10 km/s 一般取300000km/s） 一般的，在一个变化过程中，有两个变量x、y，如果给定一个x值，相应的就确定唯一的一个y，那么就称y是x的函数，其中是x自变量，y是因变量，x的取值范围叫做这个函数的定义域，相应y的取值范围叫做函数的值域。 1.全国大学生电子设计竞赛组委会由国家教育部、信息产业部及部分参赛省市教委代 表及电子类专家组成 ，是信息与电子类大型学科竞赛之一。 2.竞赛以电子电路（含模拟和数字电路）应用设计为主要内容，涉及模-数混合电路、单片机、可编程器件、EDA软件工具和PC机（主要用于开发）的应用。题目包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分。竞赛题目具有实际意义和应用背景，并考虑到目前教学的基本内容和新技术的应用趋势，同时对教学内容和课程体系改革起一定的引导作用。 着重考核学生综合运用基础知识进行理论设计的能力，考核学生的创新精神和独立工作能力，考核学生的实验技能 制作、调试 。 3.原则上安排在单数年的9月中旬举行（考虑推免研究生的需要，将提前在假期），为期4天。学生自愿组合，三人一队，由所在学校统一向赛区组委会报名。 绪论 高频电子线路（电子线路——非线性部分） 河北工业大学信息工程学院 电子信息工程系 贾志成 jiazc@ 课程相关信息 计划学时：理论教学72学时（4.5学分）； 实验教学（单独设课）20学时（1学分） 相关课程：电路理论基础、低频电子线路、信号与系统等 教 材：冯军，谢嘉奎主编.电子线路（非线性部分）.第五版.高等教育出版社,2010 课程类型：学科基础课（考试） 考核方法：期末考试采用闭卷考试方式，考试成绩占总成绩70%；平时成绩包括作业、练习、考勤、学习笔记等，占总成绩30%。 关注全国大学生电子设计竞赛 / 课程相关信息 参 考 书： 1.董在望主编.通信电路原理（第二版）.北京：高等教育出版社,2002 2.张肃文编.高频电子线路（第四版）.北京：高等教育出版社,2009 3.曾兴雯编.高频电路原理与分析（第五版）.西安：西安电子科大出版社,2013 4.旺胜宁等编.《电子线路（第四版）》教学指导书.北京：高等教育出版社,2003 5.杨昌汉编.高频电子线路（第3版）. 哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社,2012 考核方法：期末考试采用闭卷考试方式，考试成绩占总成绩70%；平时成绩包括作业、练习、考勤、学习笔记等，占总成绩30%。 课程内容及学时分配 绪 论 （2学时） 第一章 功率电子线路 （14学时） 第二章 谐振功率放大器（12学时） 第三章 正弦波振荡器 （12学时） 第四章