高一下学期期末检测历史考前指导.doc

高一下学期期末检测历史考前指导 期末考试在即，前期我们对历史必修二教材基础知识做了系统全面的复习，针对本模块的重点、难点和考点进行了大量的练习，绝大多数同学已有了较为扎实的知识储备，这是取得好成绩的前提和条件，为避免考试中非智力因素失分，在这里主要从考试要求、卷面规范、解题技巧等三个方面对同学们进行考前指导，希望对同学们有所帮助。 一、关于历史考试要求： 首先，试卷下发浏览试题，看试卷是否有缺页和破损，看答题卡是否有折痕，如有破损立即找监考老师调换。 其次，将考生个人信息包括学校、班级、姓名、考号准确无误的书写在规定地方，答题卡三涂两写的要求不能忘记。 再次，按照先一卷后二卷的顺序答题，一卷选择题完成后立即涂卡，涂卡后再认真核对所涂答案与试卷答案是否一致，然后将答题卡反扣在桌面上，再去专心致志的攻克二卷。千万不能等到二卷做完后或者交卷前再匆忙涂卡。 最后，使用历史学科语言组织答案。历史学科考试答题，不能自造历史名词，也不能用口头语言，文学语言，甚至修辞手法。要充分尊重历史学科语言的严肃性和科学性，采用教材中的标准概念、历史老师讲解时的正确观点来阐述史实，分析史料，评价人物。同时，文字要简洁，语言要精练。例如说鸦片战争就是特指第一次鸦片战争，不能理解为两次鸦片战争。 二、卷面规范： 1.书写到位。要求用楷体或行楷体书写文字，不要用草体书写，一笔一划、减少连笔、工整清晰，自然爽心悦目;历史客观题目前都采用涂卡答题，我们在考试中应选用合格的2B铅笔涂卡，考试书写中千万不能出现错误字，否则会影响阅卷者对你的印象。 2.格式到位。如例2：要对齐小题号开始作答，答题要有提示语，分好层次和段落，每个自然段起笔必须空两格，一行书写不尽的文字转行应该顶格继续书写，不能象做豆腐一样，四四方方一大块，不知头绪;每段字里行间要均匀大方，标点符号也要准确清晰，不能从头至尾只用“圆点”符号;同时，另一个极端也是错误的：有些同学将一道题的答案没头没脑地分成八段、十段文字，“豆腐块”变成了“面条”，这显然是逻辑混乱的表现。 　　3.层次到位。层次是说话、作文内容的次序，层次到位是正确分段的前提保证。每个历史问题的解答总有主要线索，有的按时间划分若干阶段，有的按地点划分几个地域，有的按社会结构分为政治、经济、思想文化等层面，有的须要按因果关系进行从因素到结论进行论证。我们应该找准适合题目的主要线索，依据线索，整理出第一层次的若干方面，这些方面有几个，就应用几个并列自然段去阐述。一般来说，在第一层次 或每个自然段 内部，只需要将知识要点化就行了，不必再细化第三、第四层次为更多的自然段了。 三、答题技巧方面：　　 1.选择题：审清两个要素 （1）审清条件限制：条件限制一般有时间限制、地点限制、领域 包括政治、经济、军事、外交、思想代化等 限制、人物限制 如罗斯福 等。就时间限制而言，通常有四种情况，一是有明确的时间限定，如14—18世纪明清两朝社会经济全面高涨的表现;二是有上限，无下限，如20世纪50年代以来中国经济建设的成功探索;三是有下限，无上限，如唐代以前我国城市经济发展的特点;四是上下限皆不明确，如经济大危机时期等。解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识准确判断时间的上下限制。 　　（2）审清答题主题。答题主题就是指思维对象，也就是命题人要求你所答的内容。审清了这一要求，选择的方向就确定了。专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等。 2.做好非选择题，本着以下六个原则： 　　一是落实好三个步骤：即“一看”，看有几个设问;“二找”，找出设问中的求答主题 或项目 和限制条件;“三答”，根据设问组织答案。组织答案时，最好采用“序号化”，如：①②⑶。 二是带着问题读材料。做题时先看后面的问题，然后带着问题去阅读材料，可以有针对性和选择性地去阅读材料，从而避免了走马观花、漫无目的地阅读材料。从而既节省了时间，又容易使答案找到。甚至有些材料解析题，根本不用看材料就可以直接回答。 三是融会贯通，寻找提示。一个材料解析题的几则材料，往往是围绕着一个中心或一事件而设计的。它们之间必然有一定的联系。上下材料之间，常起到一种相互补充、相互说明和解释的作用。甚至材料的引言与出处，都不能忽视，而是要认真阅读寻找有效信息。不少学生都有这样的感受：依据材料三设计的题目不会做，但读到材料四时，疑团就豁然开朗。因此，不要孤立地看待某一材料，而要对几则材料融会贯通起来，能够善于发现材料之间的相互提示性的语言或字词。再者，比如叫回答某某事件的原因时，象材料中的“于是、因为、由此、因此、由此可见”等等都是对答案的提示，希望能够认真寻找。 ?例1．阅读下列材料，并回答问题。 ?材料一? 这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣