马路小学2014年春毕业班工作计划.doc

马 路 小 学 2014年春毕业班工作计划 指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面执行学校教学计划，面向全体学生，促进学生全面发展，以学校工作安排为指导，牢固树立中小学的整体意识，大力深化素质教育，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体毕业班教师，规范教学常规管理，完善目标激励机制，努力提高教育教学质量。 二、现状分析 1.班级人数情况 6.1班30人，6.2班27人， 9.1班32人，9.2班29人 2.上期期末质量监测各学科县（区）占位、平均分与县（区）平、县（区）最高分相比的数据统计。 学科 班级 县平 全县最高 校平 县学校数 县校占位 区平 全区最高 班平均分 区班级数 区班占位 语文 6.1 84.9 - 87.91 - - 85.83 91.63 86.16 17 5 6.2 - - - 89.65 3 数学 6.1 71.8 - 78.16 - - 71.8 84.02 81.35 2 6.2 - - - 74.96 8 英语 6.1 82.1 - 89.48 - - 84.66 93.42 87 5 6.2 - - - 91.96 2 语文 9.1 70.3 79.7 77.2 60 6 74.39 79.10 77 22 6 9.2 77.46 1 数学 9.1 59.4 76.3 68.2 8 63.36 80.54 72.31 4 9.2 63.57 8 英语 9.1 57.5 70.9 58.5 18 62.04 73.58 61.88 13 9.2 54.54 20 学科 班级 县平 全县最高 校平 县学校数 县校占位 区平 全区最高 班平均分 区班级数 区班占位 物理 9.1 58.5 75.5 73.5 60 4 22 9.2 化学 9.1 61.7 82.9 73.7 14 9.2 思品 9.1 66.9 85.6 81.1 2 73.04 86.84 83.97 2 9.2 77.86 9 历史 9.1 71.8 85.3 77 17 74.68 81.31 81.06 3 9.2 72.25 17 三、确立目标 根据学校教育教学工作计划，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面向中三、小六全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范、强化知识基础和能力基础的目标达成，使学生合格毕业并升入高一级学校继续学习，为此确定本届两个毕业班的质量目标。 1.初中毕业班综合质量目标：县优等，质量得分排位居全县前25位，居全区前3位，各班升学指标（升仪中）：一班12人，二班10人，其中升仪中实验班：一班5人，二班4人。 2.小学毕业班综合质量目标：县良等，质量得分排位居全县前30位，居全区前4位。 落实措施 为促成以上目标达成，学校特成立毕业班工作领导小组，定期检查督促，并按照规章制度实施奖惩，希望各位老师发扬成绩，找出差距，增添措施，使毕业班教学质量踏上新台阶，为明年的毕业成绩创奠定基础。 1.成立毕业班工作领导小组 组长：马向阳 成员：王瑞勇、杨明、刘华及各班班主任 领导深入第一线，分级负责，分片管理，加强过程管理和质量监督。马校长、王瑞勇校长负责初中毕业班的指导监控，杨明、刘华主任负责小六毕业班工作的指导监控。 唐以德具体负责九年级任课教师之间的协调及调课安排的考核，月考安排、统计、分析等工作。 汪勇具体负责六年级任课教师之间的协调及调课安排的考核，月考安排、统计、分析等工作。 教务处负责督促实施“周查、月考、月小结”制度，开好“三会”，即毕业班教师会、学生会、每月质量分析分。 2.加强教师常规管理 五抓：抓团结（班级任课教师相互协调、相互沟通、相互支持），抓时间（利用一切可以利用的时间，如早晚自习、中午休息、下午课外等进行辅导），抓全体（坚持一个不放，一个不丢的理念），抓全面（让所有学科成绩稳步提高），抓落实（再好的措施不落实是假话，再好的计划不执行是空话。毕业班工作从领导到班主任到科任教师层层落实，实行捆绑式考核）。 四勤：勤到班、勤辅导、勤钻研、勤总结 三查：查教案、查作业、查考核 二听：领导推门听课、同学科教师相互听课 一考：实行月考制度，推行单元过关 3.加强教学常规管理 1)加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。 2）发扬学科组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各学科组要认真学习新课程标准，交课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初三、小六学