马克思主义哲学原理(下)2010级答案(A2).doc

信阳师范学院普通本科学生专业课期终考试试卷 政法学院思想政治教育专业2010级本科 《马克思主义哲学原理（下）》试题答案及评分标准（A） 1、先验论：唯心主义认识论的根本特点。它从意识第一性，物质第二性的前提出发，把人的意识说成先天就有的东西，是先于物质、先于实践的东西，物质世界反而是这种意识的产物。先验论坚持“从思想和感觉到物的路线”。（3分） 2、现实的个人：现实的个人，就是依据一定的物质条件从事生产实践活动的个人，是既定的历史条件下能动地表现自己的个人。现实的个人是历史的前提。（3分） 3、价值是主体和客体之间特定的关系，即客体以其属性满足主体需要和主体需要被客体满足的效益关系。（3分） 4、社会改革：社会改革是指在维护社会根本制度的前提下，对生产关系或者上层建筑部分不适应生产力发展要求的具体体制进行变革。（3分） 5、文明是指人类在社会历史发展过程中所创造的各种成果和财富的总和。广义的文明与文化基本是一致的。而从狭义来理解，文明主要表现为文化中的积极成果。（3分） 二、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、B；2、B；3、C；4、C；5、C；6、D；7、B；8、A；9、B；10、D。 三、多项选择（每小题均有一个或一个以上的答案）（每小题2分，共20分）1、BC；2、ACD；3、AB；4、BCD；5、ABCD；6、ACD；7、AB；8、ACD； 9、BCD；10、BCD。 四、分析题：（共2小题，每小题9分，共18分）要求结合所学知识分析材料回答问题。 第1页（共4页） 1、［答案要点］ （1）材料1表明，孟子认为人的本性是善的；材料2表明，荀子认为人的本性是恶的；材料3 表明，马克思认为人的本性是具体的、社会的、历史的。 （2）材料1的合理因素是人的善本性，只是善的开端和萌芽，需要加以扩充和发展，否则连孝敬父母都不行。材料2的合理因素是主张对人的恶本性不能顺其发展，必须加以教化引导，这关系天下的乱与治。 （3）材料1.2的共同缺陷是脱离了人的社会性来认识人的本性，是一种抽象的超历史阶级的人性论，是一种唯心主义观点。 2、［答案要点］ （1）材料1中的两位哲学家都属于唯理论。笛卡尔是唯心主义唯理论，斯宾诺莎是唯物主义唯理论。（2）材料2中两位哲学家都属于经验论。洛克是唯物主义经验论，贝克莱是唯心主义经验论。 （3）材料3中毛泽东对哲学上的“唯理论”和“经验论”作出了科学的分析和评价。他全面阐明了辩证唯物主义认识论关于“理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识”的辩证关系原理，指出了“唯理论”就重视理性认识、“经验论”就重视感性认识而言，“各有片面的真理”，但“在认识论的全体上则都是错误的”，即它们都片面强调理性认识或感性认识的重要性，分别否认感性认识或理性认识的重要性，都从不同方面割裂了感性认识和理性认识的辩证关系。 班 级 学 号 姓名 本科 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．