首师大版八年级思想品德教案第三课1.doc

学 科 思想品德 班级 初二（1-6） 任课教师 佟春荣 课 题 第三课 依法治理国家（一） 课型 新授 日期 2007．3 学习目标： 1.知道依法治理国家就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。 2.理解什么是依法治理国家及其重要性。 3.帮助学生树立法制观念。 学习重点 依法治理国家的重要性 学习难点 同上 教具学具 多媒体 教学方法 案例教学、探究教学、合作教学 教 学 过 程 导入： （多媒体播放电影《山杠爷》片断）学生谈启示 教师总结，在现代法治国家，小到治理一个村庄，达到治理一个国家，都应该按照法律办事。这就是说，要依法治国。 讲授新课： 师生探讨：怎样保证商店员工的廉洁呢？ 很多店铺都雇有店员，他们经常和现金打交道。经常遇到这样的情况，就是钱箱里的零钱不够了，雇员掏出自己的钱包，先垫出一些零钱，然后再从钱箱里取回来。当一个雇员从钱箱向自己的钱包里取回钱的时候，他面对的真是一个巨大的诱惑。 学生办法： 互相监督、突击检查、鼓励检举、“思想教育”…… 师：商店添置收银机 这个故事告诉我们什么？ 师生归纳：制度的重要性 人是可能犯错误的，但如果有一个良好的制约机制就可以尽量的避免这一点。 （多媒体显示）收银机的作用 把价格和数量打进去，机器自动得出总数，再把顾客递上的现金打入， 教 学 过 程 机器自动计算找头，整个过程都显示出来。双方无异，一按键，随着一声脆 铃，现金抽屉就自动弹了出来。如果你没按规矩做，那么现金抽屉是想打也 打不开的。机器把每笔交易的全过程都记录在纸带上，在收银机的机制、顾 客监督以及店主复查的三重管理下，你还怎么可能小偷小摸而不当天就被发现呢？ 师：它对我们管理国家有什么启示？相信人还是相信制度？人治法治？ 学生讨论，教师归纳。 法治是最为安全、代价最小、最能保证社会长治久安的治国方略 （展示）案例：4月下旬，上海某居民小区发现“非典”疑似病例，为阻断“非典”传染扩散，政府有关部门依照《传染病防治法》的有关规定，对小区内的一栋居民楼实施隔离，要求楼内居民在家接受为期两周的医学观察，同时采取各种措施尽量满足被隔离人员的生活需要。 师：假如没有法制会出现怎样的后果？ 依法治国是我国新时期重要的治国方略（播放江泽民讲话片断） （展示）材料一 干活拿钱，本是天经地义的事。可现在白干活不给钱，倒成了一个普遍的社会现象，年复一年在农民工身上屡屡上演。是什么原因，让这些辛勤劳作的农民工的合法权益被蔑视和践踏？下列表格是新华社记者对80名农民工的问卷调查结果： 表1 多少农民工能够按时拿到工资？ 状况 能按时拿到 工 资 年底一并得到 工 资 偶有工资被 拖 欠 经常被拖欠 工 资 从未按时拿到 工 资 人数 13（16.25%） 9 11.25% 26 32.5% 9 11.25% 23 28.75% 表2 欠薪的原因是什么？ 原因 老板说现金周转不开 工作做不好，扣发工资以示惩罚 没理由，就是不给钱 人数 41 17 9 教 学 过 程 表3 血汗钱被侵吞、拖欠，农民工怎么办？ 解决途径 反复找老板讨要 找政府（劳动局） 只能用恐吓等手段对老板形成压力 人数 48 23 9 材料二 党和政府高度重视农民工工资拖欠问题，2003年以来陆续出台了许多这方面的法规政策。国务院办公厅发出通知，要求做好农民进城务工就业管理和服务工作，切实解决拖欠和克扣农民工资问题。劳动和社会保障部、建设部联合下发通知，要求采取措施解决拖欠农民工工资问题，保护农民工合法权益。 学生分组讨论：上述材料对你有何启示？ 教师归纳：（多媒体展示）国家治理离不开法律 。依法治国是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志，是国家长治久安的重要保障，是建设中国特色社会主义经济、政治、文化的必然要求。 依法治国 主体：依法治国 客体：国家事务、经济文化事业、社会事务 依据：宪法和法律 本质：崇尚宪 法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。目的：在于保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。前体：有法可依,建立科学完备的法律体系。重要环节 有法必依 :国家机关依法行政。 （多媒体展示）人民日报报道：国务院《关于进一步减轻农民负担》的通知下达后，河南省鹤壁乡人民政府一直按规定办事，该乡工作人员下乡 办事一律不接受吃请，收取农业税、乡提留一律公示，该乡不乱摊派、乱收费。赢得了群众的一片赞誉。 小结：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务\管理经济文化事业]管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主 的制度化、法律化。这就是依法治国。实行依法治国，就是将