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《咏雪》复习题 姓名：　 一、解词。 1、内集：家庭聚会 2、何所似？何：什么、似：像 3、讲论文义：讲解诗文 4 俄而：不久，一会儿。 骤：急速（暴风骤雨）。 6、差：差不多。 拟：相比 7、未若：比不上，不如。 因：凭借。 ８、欣然：高兴的样子。　　　９、即：就是 二、理解性默写 1、交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。　　2、咏雪的直接原因：俄儿雪骤。 3、两个比喻句：撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。　　　4、谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。 5、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 四、用原文填空。 时间：寒雪日 地点：內　 　 事件：咏雪　　人物：谢太傅（召集人兼主讲人）、兄子、兄女（听众） 五、问答题。 1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了怎样的家庭气氛？答：和睦、融洽、欢快、轻松 2、对于谢太傅的出题，兄子和兄女分别给出什么答案？ 答：兄子：跟把盐撒在空中差不多。 兄女：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 3、、为什么“公大笑乐”？ 、对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？ 答：因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。 答：“未若柳絮因风起”更好。作者也没有表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。 4、谢太傅为什么跟儿女们谈论诗文时，出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目？ 答：天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。主讲人感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。 5、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？ 答：①柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，給人以想象和美感，比喻十分传神，②预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。 6、你学过的古诗词中咏雪佳句？请写出一两句来。 ①忽如一夜春风来，千树万数梨花开。 比喻 　　 ②白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 比喻 ③燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（夸张） 8、文章最后一句有什么作用？答：补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。 六、翻译。 1、谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。 2、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 3、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。” 4、兄女说：“未若柳絮因风起。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” 5、公大笑乐。太傅高兴得笑了起来。 6、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 《陈太丘与友期》 一、词语积累 （一）常规词语：[期行]约定同行。[期]，约定。[日中]，正午。[舍]，放弃。[去]，离开。 [乃]才。 [戏]嬉戏，玩耍。[委]丢下、舍弃 [引]拉。 [顾]回头看。惭?意动用法，感到惭愧 （二）通假字：“不”通“否”表示否定。相当于“吗？” 译文陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他便离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“陈太丘真不是人！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，讨好元方，元方径直走入家门，根本不回头看那人。 《陈太丘与友期》陈太丘与友期（ ）行，期日中。过中不至（ ），太丘舍（ ）去，去后乃（ ）至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不（ ）？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委（ ）而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭（ ），下车引（ ）之。元方入门不顾（ ）。 1.联系上下文解释下列加点的字词 ２．这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？ ３．陈元方的言行有对有错，请分别指出于下： 对：① ② 错： ４.故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？ ５.翻译下列句子。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行，期日中. 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ６.《咏雪》中两个以雪为喻句子是： ７.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑