党原乡中心小学200-----2011学年中期工作总结.docVIP

党原乡中心小学2010—2011学年 第一学期中期工作总结 前半学期学校以科学发展观为指导，，深入学习贯彻县局教育工作例会精神，认真执行教育办工作计划，扎实有效开展工作。学校坚持德育为首，教学为中心，师生安全为己任,牢固树立教研兴校意识，进一步推进课堂教学改革，积极创建文明平安校园，不断提高教育教学质量，全面提升学校整体教育教学水平。在上级教育主管部门的关心帮助和精心指导下，学校工作有序开展，较为顺利的完成了前半期教育教学工作任务。 一、德育工作 1、加强政治学习，提高教职工的思想认识。学校以纪律作风整顿为契机，坚持每周一次的政治学习制度，认真学习必威体育精装版教育方针政策，学习教师职业道德规范，学习教育教学法规，并有心得体会，有专栏，要求教师通过学习，查找在思想认识方面存在的问题，并结合自身实际解决存在的问题，保证政治学习有实效，不走过场。通过扎实有效的政治学习，进一步提高了思想认识，培养了教师过硬的政治素养,树立了良好的职业道德形象，增强了凝聚力。 2、加强学生思想品德教育，促进学生良好行为习惯的养成。学校进一步完善校长为第一责任人，班主任为骨干，教职工全员参与的德育工作机制，形成人人都是德育工作者，各个都有德育岗位的良好局面，真正做到“分工到班，责任到人，工作到位”，全面落实“管理育人，教书育人，服务育人”，努力提高德育工作的实效性。开学初，学校及时召开开学典礼大会，对学生进行扎实有效的入学教育，教育学生树立强烈的集体荣誉感，端正学习态度，明确学习目的。要求各班开好每周的主题班会，为了使每周的班会富有实效，学校要求班主任必须提前准备班会提纲，交学校审查后方可召开。坚持每天的晨训制度，充分利用晨训时间对学生进行思想品德教育，纪律学习教育，卫生健康教育，公物财产保护教育，风雨无阻，从不间断，使学生的言行举止有了明显的改变，行为习惯趋于良好。 3、坚持值周制度。学校对值周工作从严要求，高度重视，全方位的启发引导，使值周领导和值周教师进一步明确了工作职责，值周工作能从班风、学风、纪律、安全、财物保护、思想品德教育、卫生等方面扎实开展，坚持检查情况日公布小结，周排名总结，使班主任工作学有目标，改有方向，进一步促进了良好校风的形成，落实了《值周制度》和《班级工作量化评比制度》，强化了学校的日常管理，确保了学校各项工作的顺利开展。 二、教学工作 1、加强常规管理，以管理过程的精细化促进教学效益的提高。在平日的常规管理中，认真落实五项制度：即作业检查制、教案批阅制、上课检查制、课外辅导制、整改落实制。作业检查严格落实每周周一检查制，并制定合理的检查计划，每周一有目的有重点的检查三种作业，突出批阅质量，进度，错误更正的检查，发现问题当面反馈，及时整改。教案批阅规定时间，实行批阅登记制，并从严要求，按规定的课时和教学进度进行批阅，同时注重教案的设计，环节必须完整，目标明确，重难点突出，富有实效性。对教师上课和课外辅导常抓不懈，即加强检查落实，又加强室外的旁听与观察，对不履行职责，上课工作开展不扎实的教师，工作方法欠合理妥当的教师进行思想教育和方法的引导，以细化的管理过程，严格的工作要求，确保常规管理的实效，促进教学效益的提高。 2、加强教研教改工作，促进课堂教学改革。坚持每周一的业务学习制，每周四的教研教改会议制，组织教师认真学习新课标，明确教学的基本理论、总体目标、分段目标、教材实施的建议，评价方法，同时学习名师名教的教育教学经验，学先进，赶先进，提高自身的业务知识储备。并要求每位教师结合教育教学工作实践，写好经验型教学反思，交流推广，同时写好改进型教学反思，为教研教改工作提供理论依据。积极组织全体职工参与教学研讨活动五次，阶段性的质量研讨活动3次通过听课、评课活动，研讨交流达到互相学习，互相促进，共同提高，共同进步的目的。在本期的工作中还进行了高年级的课堂教学评估，由于学校统筹安排，细节要求严格，工作开展到位，评价机制有效，充分调动了教师的工作热情，较好的促进了本校的课堂教学改革工作，形成了良好的课改氛围，促进了新老教师的专业成长。 三.安全工作 1、明确工作目标。 学校始终以安全为重心，以师生的人身安全为己任，加强道路交通安全教育，食品卫生安全教育，心理健康教育，加强未成年人思想道德教育，法制教育，防水火用电教育，课内外安全教育，日常生活安全教育，劳动安全教育，冬季取暖安全教育，同时开展安全知识竞赛活动，使学生把安全知识牢记于心，附之于行，从而进一步增强了师生的安全防范意识，确保了师生的平安。 2、加强领导，落实责任。为提高学校的安全质量，给广大师生提供一个轻松的生活学习环境，学校成立了以校长为组长，以全体教职工为组员的安全工作领导小组，将学生在校时段的安全工作任务分解分工，责任到人，全面落实。并在不断的工作实践中建立健全学校安全管理制